江苏苏州工业园区尚城幼儿园教学辅助人员招聘2人笔试模拟试题及参考答案详解一套.docx

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江苏苏州工业园区尚城幼儿园教学辅助人员招聘2人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、2022年10月22日,中核集团核工业西南物理研究院表示,我国新一代“人造太阳”HI-2M“托马克”装置取得突破性进展,等离子体电流突破()兆安培,距离可控核聚变点火又近了一步,可在此基础上,常规开展前沿科学研究。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】:A

【解析】2022年10月22日,中核集团核工业西南物理研究院称新一代“人造太阳”HI-2M装置等离子体电流突破1兆安培,取得突破性进展,离可控核聚变点火更近,所以此空应填1兆安培。

2、从法律地位方面来看,世界贸易组织()。

A.具有法人资格

B.无法人资格

C.是联合国官方组织

D.是半官方国际社团组织

【答案】:A

【解析】世界贸易组织具有法人资格。它是独立于联合国的永久性国际组织,拥有自己独立的法律地位和法人资格,这使其能够以自己的名义参与国际经济活动、签订协议等。它并非联合国官方组织,也不是半官方国际社团组织。所以从法律地位上看,世界贸易组织具有法人资格。

3、下列不属于“初唐四杰”的诗句的是:

A.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色

B.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还

C.得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙

D.宁为百夫长,胜作一书生

【答案】:B

【解析】“初唐四杰”指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。“落霞与孤鹜齐飞”出自王勃,“得成比目何辞死”出自卢照邻,“宁为百夫长”出自杨炯。“黄沙百战穿金甲”是王昌龄诗句,不属于“初唐四杰”。

4、在公文中,页码一般用()宋体阿拉伯数字编排,单页码居右空一字,双页码居左空一字。

A.4号全角

B.4号半角

C.3号半角

D.3号全角

【答案】:B

【解析】公文格式中,页码一般用4号半角宋体阿拉伯数字标注,单页码居右空一字,双页码居左空一字。所以应选择4号半角。

5、2019年12月,市场监管总局制定出台《市场监管管理投诉举报处理暂行办法》,该办法自2020年1月1日起施行。此办法统一了市场监管部门处理公众投诉举报的程序,并将原相关部门开设的12315、12365、12331、12358、12330等投诉举报热线整合为统一的()热线。

A.12315

B.15334

C.12006

D.18006

【答案】:A

【解析】2019年12月市场监管总局制定出台并于2020年1月1日起施行的《市场监管管理投诉举报处理暂行办法》,统一了市场监管部门处理公众投诉举报的程序,并将原相关部门开设的12315、12365、12331、12358、12330等投诉举报热线整合为统一的12315热线,所以正确答案是12315。

6、阿姆斯特朗在登月时所说的()名言。

A.我们都感受到了肩上的重量

B.不论是敌是友,都有全力以赴

C.我们的一小步,人类的一大步

D.我相信在太空中,男性能做到的,女性也能做到

【答案】:C

【解析】本题主要考查关于阿姆斯特朗登月名言的常识知识。解答本题需对每个选项所表述的内容与阿姆斯特朗登月相关知识进行匹配。在人类首次登上月球时,阿姆斯特朗说出了具有重大历史意义的话语:这是个人的一小步,却是人类的一大步,这一表述展现了此次登月对于人类探索宇宙历程的深远意义。而“我们都感受到了肩上的重量”并非阿姆斯特朗登月时所说的名言;“不论是敌是友,都有全力以赴”也不符合阿姆斯特朗在登月这一特定场景下的发言;“我相信在太空中,男性能做到的,女性也能做到”同样不是阿姆斯特朗的表述。综上,正确答案是“我们的一小步,人类的一大步”。

7、司马迁所著《史记》记载,有一位圣人“以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人”,这位圣人是()。

A.老子

B.孔子

C.學子

D.韩非子

【答案】:B

【解析】本题主要考查对古代圣人相关事迹的了解。题目中提到“以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人”,描述的是一位以多种学问教导学生,且有众多弟子,其中精通六艺的有七十二人的圣人。以诗、书、礼、乐等为教育内容,广收门徒且有三千弟子、七十二贤人的是孔子。孔子是中国古代思想家、教育家,他开创了私人讲学之风,倡导仁义礼智信,其思想和教育理念对中国和世界文化都产生了深远影响。老子是道家学派创始人,他的思想核心是“道”,主张无为而治,并非以诗、书、礼、乐教导众多弟子。“学子”并非特定的圣人,只是对学生的统称。韩非子是法家思想的集大成者,强调以法治国,与以诗、书、礼、乐进行教育并拥有大量弟子的描述不符。所以,符合题目描述的圣人是孔子。

8、中国拥有五千年文明史,为世人展现了灿烂文化,酿酒、缫丝、造纸、制瓷均是中国劳动人民长期经验积累与智慧的结晶,是工匠技艺和科学知

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