专题08特殊平行四边形中折叠、旋转、最值问题（3知识点+3大题型+思维导图+过关测）-【暑假自学课】2025年新九年级数学暑假提升精品讲义（北师大版）【含答案】.pdf

专题08特殊平行四边形中折叠、旋转、最值问题

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内容导航预习三步曲

第一步：学

析教材学知识：教材精讲精析、全方位预

3

练题型强知识：大核心考点精准练

第二步：记

串知识识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握

第三步：测

过关测稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升

知识点01折叠问题：利用轴对称性质与几何关系

折叠本质是轴对称变换，折叠前后图形全等，对应边、角相等，折痕为对称轴．

1．矩形折叠：常与直角三角形结合，用勾股定理求边长（如折叠后形成的Rt△中，设未知

数列方程），或通过平行线性质找角的等量关系（如内错角、同位角）．

2．菱形折叠：借助对角线互相垂直平分的性质，折叠后对角线交点位置不变，利用全等三

角形和对称关系分析线段位置（如折痕与对角线的夹角）．

3．正方形折叠：因四边相等、四角为直角，折叠后易出现等腰直角三角形或全等三角形，

需结合对称性质与勾股定理，分析折叠后重合点的位置关系（如边的中点、顶点）．

知识点02旋转问题：抓住旋转中心、角度与全等性质

旋转需确定中心、角度和方向，旋转前后图形全等，对应点到旋转中心距离相等．

1．矩形旋转：以对角线交点为中心旋转时，对角线仍互相平分且相等，旋转后对应边平行

或共线，常结合三角形全等证明线段相等（如旋转90°后形成等腰直角三角形）．

2．菱形旋转：绕对角线交点旋转，对角线夹角不变（如60°菱形旋转60°后与原图形部分重

合），利用旋转前后对角线的位置关系求角度或线段长度．

3．正方形旋转：绕中心旋转90°、180°等特殊角度时，图形与原图形重合，常通过旋转构造

全等三角形（如将某边旋转至邻边位置，转化线段关系）．

知识点03最值问题：结合图形变换与几何定理求最值

试卷第1页，共10页

“”“”

通过变换转化线段或角度，利用两点之间线段最短垂线段最短等定理求解．

1．折叠最值：如矩形中折叠某边，求折痕长度的最小值，可转化为求对称点到另一边的垂

线段长度；或折叠后顶点落于某边上时，利用勾股定理求边长的最值．

2．旋转最值：图形旋转时，动点轨迹为圆弧，如正方形顶点绕某点旋转，其到另一顶点的

距离最大值为旋转中心与两顶点距离之和（利用三角形三边关系）．

3．通用方法：将分散的线段通过旋转或折叠转化到同一直线或三角形中，利用几何不等式

（如两边之和大于第三边）求最值，或建立函数关系式（如二次函数）求极值．

1

【题型特殊平行四边形中折叠问题】

24-25··

例题：（九年级下辽宁开学考试）

1．如图，在菱形ABCD中，AB=4，ÐA=60°，点E是AB的中点，点F为AD上一动点，

将△AEF沿EF折叠，得到△A¢EF．若A¢E与菱形ABCD的对角线平行，则DF的长

为．

【变式训练】

2025··

（河南一模）

2ABCDAD=5,AB=8DC

．如图，在矩形中，，点为射线上一个动点，将沿直线

EVADEAE

折叠，当点D的对应点F刚好落在线段AB的垂直平分线上时，DE的长为．

24-25··

（八年级下安徽淮南期中）

3．如图，将正方形纸片ABCD对折，使AD与BC重合，得到折痕EF，再把纸片展平，点

¢

G是边AD上一点，将ABG沿BG折叠，使点A的对应点A¢恰好落在EF上，延长GA交边