北师版八年级上册数学精品教学课件 第7章 素养集训 三角形内角、外角关系应用的七种常见题型.ppt

第七章平行线的证明素养集训三角形内角、外角关系应用的七种常见题型

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1．【2023·舟山中学月考】【探究与发现】如图①，有一块直角三角尺DEF放置在△ABC上，三角尺DEF的两条直角边DE，DF恰好分别经过点B，C.请写出∠BDC与∠A＋∠ABD＋∠ACD之间的数量关系，并说明理由．

解：∠BDC＝∠A＋∠ABD＋∠ACD.理由：∵∠BDC＋∠DBC＋∠DCB＝180°，∠A＋∠ABC＋∠ACB＝∠A＋∠ABD＋∠ACD＋∠DBC＋∠DCB＝180°，∴∠BDC＝∠A＋∠ABD＋∠ACD.

返回【应用】某零件如图②所示，图纸要求∠A＝90°，∠B＝32°，∠C＝21°，当检验员量得∠BDC＝145°时，就断定这个零件不合格．你能说出其中的道理吗？解：如图，连接BC.由上述结论得：合格零件中∠BDC＝∠A＋∠ABD＋∠ACD＝143°，又∵检验员量得∠BDC＝145°≠143°，∴这个零件不合格．

2．【母题：教材P185复习题T9】如图，在△ABC中，AD⊥BC，AE平分∠BAC，∠B＝70°，∠C＝30°.(1)求∠DAE的度数．

解：∵AD⊥BC，∴∠ADE＝90°.∵∠ADE＝∠B＋∠BAD，∴∠BAD＝90°－∠B＝90°－70°＝20°.∵∠B＋∠C＝70°＋30°＝100°，∴∠BAC＝180°－100°＝80°.∵AE平分∠BAC，∴∠BAE＝∠BAC＝40°.∴∠DAE＝∠BAE－∠BAD＝40°－20°＝20°.

2．【母题：教材P185复习题T9】如图，在△ABC中，AD⊥BC，AE平分∠BAC，∠B＝70°，∠C＝30°.(2)探究：小明认为如果条件∠B＝70°，∠C＝30°改成∠B－∠C＝40°，也能得出∠DAE的度数，你认为能吗？若能，请你写出求解过程；若不能，请说明理由．

解：能．过程如下：∵∠B＋∠C＋∠BAC＝180°，∴∠BAC＝180°－∠B－∠C.∵AE平分∠BAC，∴∠BAE＝∠BAC＝(180°－∠B－∠C)＝90°－(∠B＋∠C)．∵AD⊥BC，∴∠ADE＝90°.∴∠BAD＝90°－∠B.∴∠DAE＝∠BAE－∠BAD＝90°－(∠B＋∠C)－(90°－∠B)＝(∠B－∠C)．∵∠B－∠C＝40°，∴∠DAE＝×40°＝20°.

返回2．【母题：教材P185复习题T9】如图，在△ABC中，AD⊥BC，AE平分∠BAC，∠B＝70°，∠C＝30°.(3)设∠B＝α，∠C＝β(αβ)，请用含α，β的式子表示∠DAE的度数．(直接写出结论)解：∠DAE＝(α－β)．

3．【2022·绍兴】如图，在△ABC中，∠ABC＝40°，∠ACB＝90°，AE平分∠BAC交BC于点E.P是边BC上的动点(不与B，C重合)，连接AP，将△APC沿AP翻折得△APD，连接DC，记∠BCD＝α.(1)如图，当P与E重合时，求α的度数；

解：∵∠B＝40°，∠ACB＝90°，∴∠BAC＝50°.∵P与E重合，AE平分∠BAC，∴D在AB边上，AE⊥CD，∴∠ACD＝90°－∠BAC＝65°，∴α＝∠ACB－∠ACD＝25°.

3．【2022·绍兴】如图，在△ABC中，∠ABC＝40°，∠ACB＝90°，AE平分∠BAC交BC于点E.P是边BC上的动点(不与B，C重合)，连接AP，将△APC沿AP翻折得△APD，连接DC，记∠BCD＝α.(2)当P与E不重合时，记∠BAD＝β，探究α与β的数量关系．

解：Ⅰ.如图①，当点P在线段BE上时，∵∠ADC＝∠ACD＝90°－α，∠ADC＋∠BAD＝∠B＋∠BCD，∴90°－α＋β＝40°＋α，∴2α－β＝50°.Ⅱ.如图②，当点P在线段CE上时，延长AD交BC于点F.∵∠ADC＝∠ACD＝90°－α，∠ADC＝∠AFC＋α＝∠ABC＋∠BAD＋α＝40°＋α＋β，∴90°－α＝40°＋α＋β，∴2α＋β＝50°.返回

4．【2023·阜阳九中模拟】如图，在△ABC中，延长BC至点D，连接AD，E是AD上一点．已知∠B＝50°，∠CAE＝∠D，∠DCE＝∠BAC＝20°，求∠CED的度数．

返回解：∵∠ACD＝∠B＋∠BAC，∠BAC＝20°，∠B＝50°，∴∠ACD＝50°＋20°＝70°.根据三角形内角和定理，则有∠CAE＝∠D＝∴∠CED＝180°－∠DCE－∠D＝180°－20°－55°＝105°.

5．如图，在△ABC中，点D是∠ACB与∠ABC的平分线的交点，BD的延长线交AC于点E.(1)若∠A＝70°，求∠BDC的度数；

解：∵∠A＝70°，∴∠ABC＋∠ACB＝180°－∠A＝110