幼儿园小班音乐教案《大灰熊》.docx

幼儿园小班音乐教案《大灰熊》

一、教学内容

本节课的音乐教材选自《幼儿园音乐课程》，章节为第五章《动物之歌》，详细内容为歌曲《大灰熊》。歌曲《大灰熊》是一首富有童趣的儿歌，通过描述大灰熊的形象和特点，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学目标

1.能让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词，能唱出《大灰熊》这首歌曲。

2.通过学习歌曲，培养幼儿的音准和节奏感，提高音乐素养。

3.通过歌曲学习，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。

三、教学难点与重点

重点：熟悉《大灰熊》歌曲的旋律和歌词，能唱出歌曲。

难点：歌曲中的音准和节奏感，以及团队合作精神的培养。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、音响、挂图、小动物手偶等。

学具：幼儿音乐课本、歌词卡片、小乐器等。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师扮演大灰熊，唱歌曲《大灰熊》，引起幼儿的兴趣。

2.歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲《大灰熊》，讲解歌曲的旋律和歌词，让幼儿熟悉歌曲。

3.歌词理解：教师通过挂图和手偶，讲解歌曲中大灰熊的形象和特点，让幼儿理解歌曲内容。

4.歌曲练习：教师带领幼儿进行歌曲练习，纠正音准和节奏感，让幼儿能唱出歌曲。

5.团队合作：教师组织幼儿进行小组合作，共同演唱歌曲，培养团队合作精神。

6.歌曲展示：每个小组进行歌曲展示，教师进行点评和鼓励。

六、板书设计

板书歌曲《大灰熊》的歌词和旋律，方便幼儿观看和学习。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，跟家长一起唱歌曲《大灰熊》。

2.作业答案：幼儿能唱出歌曲《大灰熊》，家长进行签字确认。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，对教学方法进行调整和改进，以提高教学效果。

拓展延伸：教师可以组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演大灰熊，进行歌曲表演，提高幼儿的表演能力和表达能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.教材章节：第五章《动物之歌》中的歌曲《大灰熊》。

2.歌曲内容：描述大灰熊的形象和特点，富有童趣。

二、重点细节补充和说明

1.教材章节：《动物之歌》是幼儿园音乐课程中的一个重要章节，通过学习歌曲，幼儿能了解到各种动物的特点和形象。在本节课中，我们选择了一首富有童趣的歌曲《大灰熊》，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。

2.歌曲内容：《大灰熊》这首歌曲描述了大灰熊的形象和特点，如“大灰熊，大灰熊，黑皮肤，圆肚子”，“有力气，有力气，摇摇摆摆，走路的样子”。歌曲简单易懂，旋律欢快，非常适合幼儿学习。

a.熟悉《大灰熊》歌曲的旋律和歌词，能唱出歌曲。

b.通过学习歌曲，培养幼儿的音准和节奏感，提高音乐素养。

c.通过歌曲学习，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。

a.针对音准和节奏感：教师将带领幼儿进行歌曲练习，纠正音准和节奏感，让幼儿能唱出歌曲。同时，教师可以通过钢琴、音响等教具，帮助幼儿掌握音准和节奏。

b.针对团队合作：教师将组织幼儿进行小组合作，共同演唱歌曲，培养团队合作精神。在小组合作过程中，教师将引导幼儿互相配合、互相鼓励，提高集体荣誉感。

a.钢琴、音响等音响设备，以便教师演奏歌曲和播放歌曲。

b.挂图、小动物手偶等教具，以便教师讲解歌曲内容和形象。

c.幼儿音乐课本、歌词卡片等学具，以便幼儿学习和练习歌曲。

a.实践情景引入：教师扮演大灰熊，唱歌曲《大灰熊》，引起幼儿的兴趣。通过生动的表演，让幼儿更容易投入到歌曲学习中。

b.歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲《大灰熊》，讲解歌曲的旋律和歌词，让幼儿熟悉歌曲。在此过程中，教师要注意观察幼儿的学习情况，及时纠正错误。

c.歌词理解：教师通过挂图和小动物手偶，讲解歌曲中大灰熊的形象和特点，让幼儿理解歌曲内容。通过直观的展示，帮助幼儿更好地掌握歌曲。

d.歌曲练习：教师带领幼儿进行歌曲练习，纠正音准和节奏感，让幼儿能唱出歌曲。在此过程中，教师要关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。

e.团队合作：教师组织幼儿进行小组合作，共同演唱歌曲，培养团队合作精神。在小组合作过程中，教师要引导幼儿互相配合、互相鼓励，提高集体荣誉感。

f.歌曲展示：每个小组进行歌曲展示，教师进行点评和鼓励。通过展示环节，让幼儿感受到学习的成果和乐趣。

7.板书设计细节：板书设计要简洁明了，便于幼儿观看和学习。教师可以将歌曲《大灰熊》的歌词和旋律板书在黑板上，让幼儿直观地了解歌曲的结构和音准。

8.作业设计细节：作业设计要紧密结合课堂教学内容，让幼儿能够在家庭环境中巩固所学知识。作业题目为“请幼儿回家后，跟家长一起唱歌曲《大灰熊》”，家长进行签字