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破与立：网络语言对中学生写作的多面影响与引导策略

一、引言

1.1研究背景与意义

随着互联网的飞速发展，网络已深度融入人们的生活，成为不可或缺的一部分。截至2024年6月，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第54次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国网民规模达10.79亿，互联网普及率达76.4%。在这样的环境下，网络语言应运而生，并在人们的日常交流中广泛传播。从早期的“886”（拜拜了）、“菜鸟”等简单词汇，到如今的“yyds”（永远的神）、“内卷”“躺平”等，网络语言不断更新迭代，其影响力也日益扩大。

中学生作为互联网的重要用户群体，正处于语言学习和