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项目式课程多媒体教案无线电通信测试与设计

1.这门课主要研究什么问题？主要研究信息传输系统的基本概念、传输发送与接收设备基本电路以及电路的基本分析方法---通信电子电路射频卡考勤机

01基带信号信号源02已调信号信息03已调信号A04基带信号发送设备主要研究信息传输系统的基本概念、传输发送设备基本电路与基本分析方法---通信电子电路B传输媒质接收设备终端装置

信息源经传送的信息（如声音或图像）所转换成的微弱电信号；即必须有换能器（如话筒或摄12像机）；发送设备将微弱电信号变成适合于信道传输的信号，然后送入信道；传输媒质信号传输的通道；导线或光纤或传输电磁波的自由空间；接收设备把有用信号从众多信号和噪声中选取出来；终端装置将接收设备接收到的电信号再还原成原始信息：如扬声器或显像管等；各部分功能：

信息AB1876年贝尔发明了电话1895年意大利人马克尼和俄国人波波夫利用电磁波实现了无线通信。1837年莫尔斯电码

本课程的特点:在本教材中，阐述的各部分高频电子线路，除高频小信号谐振放大器外，都是非线性电路。相对于线性电子线路的分析方法来说，非线性电子线路的分析方法更加复杂。数学知识要求较多2.输出信号和输入信号频率不同；输出信号中有新频率成分产生；设备电路fifo线性电路fi,fi非线性电路fi,fi,f1,f2,f3……1.从它处理的信号频率角度来说，发送和接收的信号，是高频信号；

建立系统的概念通信系统基本组成框图01信息源图1.1通信系统基本组成框图03传输媒质单击此处添加正文。05终端装置单击此处添加正文。02发送设备课程主要内容04接收设备单击此处添加正文。

直接发送无线电波的问题：由天线理论可知，要将无线电信号有效地发射，天线的尺寸必须和电信号的波长为同一数量级(1/10-1)。原始电信号一般是低频信号，如语音信号频率范围f:20Hz-20KHzλ=c/fλ20kHz=15Kmλ20Hz=1.5X104Km波长很长。要制造出相应的巨大天线是不现实的。另外，若各发射台发射的均为同一频段的低频信号，信道中会互相重叠、干扰，接收设备也无法接收信号。解决方法：调制（1）调制（为什么要调制？）1、无线电信号发送原理和发送设备的基本组成

调制的概念低频信号加载高频振荡信号调制信号载波信号uΩ=UΩmcosΩtuC==UCmcos(ωct+φ0)uC=UCmcos(ωct+φ0)调幅调相调频

例:调幅已调波调频已调波

调制的好处：采用调制方式以后，由于传送的是高频振荡信号，所需天线尺寸便可大大下降。同时，不同的发射台可以采用不同频率的高频振荡信号作为载波，这样在频谱上就可以互相区分开了。

接收设备终端装置基带信号已调信号已调信号基带信号信号源发送设备图1.49通信系统基本组成框图传输媒质打开率35%25%20%10%

（2）无线电发送设备的组成振荡器高频放大器倍频器高频功放及调制话筒调制信号放大器

发送设备各部分功能高频振荡器：产生频率稳定的高频信号即载波；高放或倍频器：放大载波信号，如果频率不够高，应通过倍频器使之达到所要求的频率，由多级谐振器组成；调制器：将调制信号装载到载波信号上，产生已调波；高频功放：将已调波进行功率放大，获得足够的发射功率；通过天线发射出去；话筒：将声音变成微弱的电信号；低放：将微弱电信号进行放大；

检波：对调幅波的解调；Detection（1）解调从高频已调波信号中“取出”调制信号的过程称为解调；根据已调波的不同分为：鉴频：对调频波的解调；FrequencyDetection鉴相：对调相波的解调；PhaseDetection2、无线电信号接收原理和接收设备的基本组成

（2）无线电接收机的组成框图本机振荡器高频放大器混频器中频放大器振幅检波器低频放大器超外差式无线电接收机的框图

接收设备各部分功能添加标题高频放大器：从天线接收到的信号中选择出所需的信号并放大；得到频率为fs的高频调幅波；添加标题本地振荡器用来