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广西高校系列职称培训课件

目录

职称制度概述

申报条件与评审流程

学术成果要求与展示

教学能力与水平评估

社会服务与贡献评价

职业道德与师德师风考察

01

职称制度概述

Chapter

职称是专业技术人才学术技术水平和专业能力的主要标志，是专业技术人员职业发展的阶梯和通道。

职称是衡量专业技术人员能力水平的重要标尺，在人才选拔、培养、使用中具有重要导向作用。

职称定义

职称作用

广西高校职称评审工作由自治区教育厅统一领导，各高校设立评审委员会负责具体实施。

评审机构

广西高校职称评审坚持德才兼备、以德为先的原则，注重评价教师的师德师风、教育教学、科学研究和社会服务等方面表现。

评审标准

广西高校职称评审程序包括个人申报、单位推荐、专家评审、公示等环节，确保评审工作的公正性和透明度。

评审程序

02

申报条件与评审流程

Chapter

要点三

初级职称

具备硕士学位或第二学士学位后从事本专业技术工作满1年；或具备大学本科学历或学士学位后从事本专业技术工作满3年；或具备大学专科学历后从事本专业技术工作满5年；或技工院校毕业生按国家有关规定申报。

要点一

要点二

中级职称

具备博士学位后从事本专业技术工作满半年；或具备硕士学位或第二学士学位后从事本专业技术工作满3年；或具备大学本科学历或学士学位后从事本专业技术工作满5年；或具备大学专科学历后从事本专业技术工作满7年。

高级职称

具备博士学位后从事本专业技术工作满2年；或具备硕士学位、大学本科学历或学士学位、大学专科学历后取得中级职称后，分别从事本专业技术工作满5年、7年、10年。

要点三

申报人需提交的材料包括：《广西高校系列职称评审表》、学历证书、学位证书、现任专业技术职务资格证书、聘书、继续教育证明、外语和计算机考试合格证书（或免试证明）、任现职以来的获奖证书、论文论著、科研成果鉴定报告等。

申报人需将以上材料整理成册，并按要求装订成册，一式两份。同时，还需提交电子版材料，包括《广西高校系列职称评审表》和论文论著的电子文档。

申报人需在规定时间内将材料提交至所在学校人事处，由学校人事处统一报送至广西高校系列职称评审委员会。

广西高校系列职称评审委员会在收到申报材料后，将组织专家进行初审，对申报人的材料进行审核和筛选。

根据复审结果，广西高校系列职称评审委员会将确定拟晋升人员名单，并进行公示。公示无异议后，将报经广西壮族自治区人力资源和社会保障厅审核批准。

整个评审过程一般需要3-4个月的时间，具体时间安排将根据当年实际情况而定。

初审合格的申报人将进入复审环节，由专家组成复审小组进行综合评价和打分。

03

学术成果要求与展示

Chapter

在国内外核心期刊上发表学术论文，其中至少有一篇为第一作者或通讯作者。

论文内容应与所从事的专业领域相关，具有较高的学术水平和创新性。

鼓励发表高水平的学术论文，如被SCI、EI等收录的论文。

03

成果展示应包括研究报告、实验数据、专利申请等。

01

主持或参与国家级、省部级科研项目，并取得一定的研究成果。

02

在项目研究中发挥重要作用，如项目负责人或主要参与者等。

04

教学能力与水平评估

Chapter

教学方法与手段

评价教师是否能够灵活运用多种教学方法和手段，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

教学内容与目标

评价教师是否清晰明确地阐述了教学目标，教学内容是否与课程目标相匹配，是否具有深度和广度。

教学态度与氛围

评价教师是否具有良好的教学态度，是否尊重学生、关心学生，是否能够营造积极、互动的课堂氛围。

课程建设规划

评价教师是否有明确的课程建设规划和目标，是否能够根据学科发展和社会需求及时更新课程内容。

1

2

3

通过分析学生评教数据，了解学生对教师教学能力和水平的评价情况，包括教学内容、教学方法、教学态度等方面的反馈。

学生评教数据

收集学生对教学的意见和建议，及时反馈给教师，帮助教师改进教学方法和手段，提高教学效果和质量。

学生意见与建议

将学生评教结果作为教师考核和评优的重要依据之一，激励教师不断提高教学能力和水平。

评教结果运用

05

社会服务与贡献评价

Chapter

担任行业协会、学术组织等社会职务，推动行业发展。

参与社会公益活动，积极履行社会责任。

在国内外学术界具有一定知名度和影响力，能够引领学术研究方向。

01

02

03

与国内外高校、科研机构等建立合作关系，共同开展科研项目。

积极参与国际学术交流，提升国际学术影响力。

促进行业内外合作，推动产学研用结合，实现科技成果转化。

01

02

03

结合地方经济社会发展需求，开展应用性研究，为地方政府和企业提供决策咨询和技术支持。

通过人才培养、科技创新等方式，为地方经济社会发展提供智力支持。

积极参与地方公益事业，推动教育、文化