《垃圾的处理》的教学设计.docVIP

?垃圾的处理?的教学设计

【教学内容】

教科版科学六年级下册第四单元其次课?垃圾的处理?。

本单元教学内容概述：

本单元试图从科学的角度指导学生了解人类活动对环境的影响、环境爱护的重要性，培育他们的环境爱护意识，并能够从身边的点滴小事做起，开展环境爱护行动。

?????第一局部是“对垃圾的探讨〞：以学生相识开展的过程为线索，从探讨“我家一天的垃圾〞开场，相识垃圾的数量、成分，引起学生对垃圾问题的关注，了解垃圾处理的方法。知道可以通过自己的行动削减垃圾和对垃圾进展科学化的处理。期望通过活动，使学生对垃圾带来的问题和解决这些问题的科学方法有比拟全面的了解，把对环境爱护的相识表达在行动上。

?????其次局部是“对生活用水的探讨〞：学生将统计家庭一天的用水量，了解人们日常生活对淡水资源的巨大需求，变更“地球是水的星球，水资源取之不尽〞的错误观念，培育节约用水的意识。探究水污染的成因，了解污水处理的方法，感受净水的来之不易。进而实际考察家乡的自然水域，了解家乡水环境存在的问题。

?????第三局部是“环境问题和我们的行动〞：了解人类面临的主要环境问题，人类的活动造成的环境问题，相识人类应当约束自己的行为，削减对环境的破坏进而改善环境。

学情分析：

人类的生存离不开环境，但人们在追求生活富有和便利时，往往不断破坏环境，破坏人类赖以生存的根底，使自身的生存受到越来越大的威逼。从学生的生活习惯来看，垃圾丢在哪都可以，没什么大碍。尽管大多数学生都知道垃圾要集中处理，但他们没有去想垃圾集中处理睬产生什么问题，怎样处理，对环境有没有影响，因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：通过做试验，知道垃圾处理的方法有简洁的填埋、燃烧，但填埋、燃烧同样会污染环境。教学难点：初步尝试体验建一个垃圾填埋场的活动过程，了解现代垃圾填埋场的设施和作用，分析理解实行清洁填埋可以削减垃圾对地下水的污染，但仍旧不能铲除对环境的污染，潜在的危害依旧存在。在突破重难点的过程中，老师主要让学生相识到人类既依靠于环境又影响环境，人对物质的利用会给环境带来正面和负面的影响；人对环境负有爱护和改善的责任；感受人与自然要和谐相处；培育主动参与资源和环境爱护的意识。

【教学目标】

1.科学概念：通过做垃圾填埋模拟试验，知道简洁的填埋同样会污染环境。

2.过程方法：知道设计合理的垃圾填埋场可以有效地削减对环境的污染。驾驭处理垃圾的另一种方法燃烧的优点和缺点。

3.情感看法价值观：培育关注环境问题的意识和责任感，主动参与环境爱护活动。

【教学重点】

1.通过做试验，知道简洁的填埋同样会污染环境。

2.驾驭处理垃圾的另一种方法燃烧的优点和缺点。

【教学难点】初步尝试体验建一个垃圾填埋场的活动过程，了解现代垃圾填埋场的设施和作用，分析找出仍旧存在的问题。

【器材打算】

分组试验材料：广口瓶、洗净的小石子、浸过墨水的纸巾、塑料瓶〔瓶盖上打一些小孔〕。

【教学过程】

〔一〕从生活引入课题

上节课我们调查统计了自己家庭一天产生的垃圾，通过调查我们发觉除了生活垃圾外，还有医疗垃圾、建筑垃圾等，人们把每天产生的这么多垃圾被扔到指定的地点后，垃圾车要把它们送到那里去？最终又是怎样处理的？

今日我们就来学习垃圾的处理。〔板书课题〕

〔二〕了解露天堆放垃圾的危害

1.同学们，每天看到垃圾车装垃圾，那么你们知道我们彭阳县城的垃圾被运到哪里去了？

先让学生自由发言，说出垃圾的去处。

在我们家乡的村子里，垃圾车把垃圾运到山沟里，一倒了事，垃圾就这样露天堆放。

出示三号小区楼下、妇幼保健院隔壁餐馆门前、西来顺旁边公厕、新菜市场门前等几张露天堆放垃圾的图片，引导学生探讨：生活中的垃圾假如露天堆放会造成什么问题？

〔教学评价：学生通过视察四周的环境，明确垃圾对环境的影响，然后通过图片更进一步说明垃圾对生活环境的影响，不但破坏景观，污染空气和水，还会变质产生细菌，引起疾病，发生火灾等。这一设计引起学生对垃圾处理产生爱好。〕

2、这些垃圾是如何处理的？学生探讨沟通后老师讲解：人们通常用挖坑填埋的方法处理垃圾。这些处理方法对环境带来哪些危害？

把垃圾进展填埋能削减对环境的污染吗？但简洁的填埋是否平安有效呢？让我们来做个模拟试验来探讨这个问题。

〔三〕垃圾填埋模拟试验

1.学生读课本72页试验说明，试验步骤：

〔1〕、先在广口瓶中放入掏干净的细石子约3厘米厚。

〔2〕、参与清水，使水刚好位于石子的一半。

〔3〕、用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住，再渐渐的往上面喷水。

〔4〕、视察瓶子底部水的颜色和澄澈度的变更。

出示试验提示：

①组长留意合理支配同学之间的分工；

②用镊子放纸巾时要靠瓶壁放，以便于视察；

③浇水时要浇在纸巾的上方，并留意别浇到瓶外；

④留意视察瓶底部水的颜色和澄澈