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潼南县公务员行测真题
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题90分）
一、单选题（30小题，每小题3分，共计90分）
1、[单选题]15，17，20，25，32，（）。
A．35
B．43
C．49
D．51
答案:B
解析:该数列考察质数差递增规律，相邻项差值依次为2、3、5、7（连续质数），下一差值为11，故32+11=43。选项B符合质数数列叠加逻辑。
2、[单选题]19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机。应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题作出的最符合时代潮流的回答是()。
A．师夷长技以制夷
B．中学为体，西学为用
C．穷则变，变则通，通则久
D．星星之火，可以燎原
答案:C
解析:C项正确，19世纪末，面对着列强的侵略和民族危机的进一步加深，资产阶级维新派登上历史舞台，宣传维新变法理论。A项错误，“师夷长技以制夷”是19世纪四五十年代地主阶级抵抗派的思想。B项错误，“中学为体，西学为用”是19世纪60年代洋务派的思想。D项错误，“星星之火，可以燎原”是20世纪二三十年代中国共产党的思想。
3、[单选题]淬火效应原意为金属工件加热到一定温度后，浸入冷却剂(油、水等)中，经过冷却处理，工件的性能更好、更稳定。引申到教育学中，对长期受表扬头脑有些发热的学生，不妨设置一点小小的障碍，施以“挫折教育”，几经锻炼，其心理会更趋成熟，心理承受能力会更强；对于麻烦事或者已经激化的矛盾，不妨采用“冷处理”，放一段时间，思考会更周全，办法会更稳妥。根据上述定义，下列体现了淬火效应的是：()
A．班主任甲要求非常严厉，只要学生犯了一点小错，即使是尖子生，也会被批评
B．乙对于一些屡教不改的学生已经失去了耐心，对他们的行为渐渐变得不予理睬
C．当有学生发生争吵来找丙评理时，丙往往先不说话，等两人都冷静下来再处理
D．某学生向教务投诉丁的课讲得不好，丁虽然心里委屈但并没有与该学生起冲突
答案:C
解析:淬火效应的定义要点是：遇到问题采用“冷处理”会更好。A项批评、B项已经失去耐心均不是“冷处理”的方法；D项没有起冲突，没有体现“冷处理”；只有C项符合定义。故答案选C。
4、[单选题]
A．
B．
C．
D．
答案:C
解析:通过观察给定的纸盒外表面图形，可以推断出各个面的相对位置关系。给定图形中包含多个黑白区域和三角形图案。通过折叠这些面，可以发现选项C中的图形与给定图形的面的排列方式一致。具体来说，选项C中的图形能够正确反映给定图形中各个面的相对位置和形状。
5、[单选题]绝对公共物品是指被一些人使用时并不排斥和影响另一些人对该物品的使用，且无法将使用者与非使用者区分并向使用者收取费用的物品。根据以上定义，下列属于绝对公共物品的是()。
A．公共厕所
B．公共汽车
C．有线电视
D．空气
答案:D
解析:A、B项在一些人使用时会排斥和影响另一些人对该物品的使用。C项可以将使用者与非使用者分开并可以向使用者收取费用，所以A、B、C项都不是绝对公共物品。D项符合定义条件，当选。
6、[单选题]根据《京都议定书》的规定，到2010年，所有发达国家排放的二氧化碳等6种气体的数量，要比1990年减少5.2%。俄罗斯既是世界能源生产大国，也是能源消费大国，但是，目前俄罗斯无排减义务，这最可能的原因是()。
A．俄罗斯工业衰退，能源消费量减小，已退出发达国家行列
B．俄罗斯未加入《京都议定书》缔约国
C．俄罗斯的国土面积广大
D．俄罗斯有广袤的森林区，温室气体的净排放量较小
答案:D
解析:A项错误，俄罗斯依旧是发达国家。B项错误，俄罗斯2004年11月5日批准了议定书。C项错误，国土面积广大与减排义务没有必然联系。
7、[单选题]调查研究的基本程序可以分为四个环节，即准备工作、调查工作、研究工作和()。
A．总结工作
B．报告工作
C．宣传工作
D．文档工作
答案:A
解析:A项正确，调查研究是人们深入现场进行考察，以探求客观事物的真相、性质和发展规律的活动。其基本程序可分为准备工作、调查工作、研究工作和总结工作。
8、[单选题]社保体系总体是安全的，但审计揭示的很多违纪违规行为，我们必须严肃查处，堵塞制度漏洞。社保资金的安全与否，直接关系到民众的切身利益，要盯紧社保的“钱袋子”，显然不能仅靠审计监督，而要建立常态化的监督和
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