古代的宗教多媒体教学课件.pptVIP

课堂练习：1.良好的班集体对我们的成长有着积极影响，下列选项正确的有（）①良好的班集体能保障我们学习活动的顺利进行②能促进我们社会生活能力和综合素质的提高③良好、友爱的集体有利于我们形成正确的人生观和处世态度④可以满足我们的各种需要A①②③B①③④C①②④D①②③④2.俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话说明（）A不维护集体利益，个人利益就会失去保障B不维护个人利益，集体利益就会失去保障C集体应充分尊重和保护个人利益D集体不应充分尊重和保护个人利益AA一选择1.班风━━2.好的班集体不仅能保障我们的顺利进行，而且能促进我们和_的提高。3.同学们的友善和乐于助人，让我们体验到世界的真善美，有利于我们形成正确的和处世态度。4.建立良好的班集体，离不开我们的努力。5.我们每个人都是良好班集体的受益者，也应该是班集体的和。学习活动社会生活能力综合素质人生观每个人建设者维护者是指班级所有成员在长期交往中形成的一种共同的心理倾向二填空********************************************第7课古代的宗教【学习目标】：

1.能准确说出佛教起源的时间、地点、创始人、教义、经典。2.能准确说出基督教起源的时间、地点、创始人、教义、经典。3.能准确说出伊斯兰教起源的时间、地点、创始人、教义、经典、传播。自学指导一：目标：佛教起源的时间、地点、创始人、教义、经典。内容：课本42—45页。方法：快速阅读，独立思考。时间：5分钟。佛教产生的背景：产生的时间：产生的地点：创始人：对等级制度的不满，社会矛盾尖锐（反对婆罗门的统治）公元前6世纪古印度乔达摩·悉达多（释迦牟尼）悉达多降生人间图佛教的产生①宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。②提倡消灭欲望以解脱苦难，教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。2.佛教的教义佛教的传播印度中国朝鲜日本东南亚中亚强化训练：某同学在进行历史研究性学习时，搜集到了“公元前6世纪”、“乔达摩·悉达多”、“古印度”、“众生平等”等信息，据此判断，该同学研究性学习的内容与下列哪一宗教有关?()A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.犹太教自学指导二：目标：基督教起源的时间、地点创始人、教义、经典。内容：课本43—44页。方法：快速阅读，独立思考。时间：5分钟。1.基督教的产生产生背景：犹太人遭受民族蹂躏，多次反抗都被镇压。(犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”)产生地点：巴勒斯坦地区产生时间：公元1世纪创始人：耶稣（传说中的）2.基督教的教义及经典教义:①宣扬上帝是宇宙的最高主宰,在上帝面前人人平等;②人类与生俱来即有“原罪”,耶稣是“救世主”，人们忍受苦难，死后可升入“天堂”。基督教最重要的教义1、崇拜上帝2、忍受苦难3、相信天堂和地狱《圣经》基督教的教义及经典基督教传播：非法宗教合法宗教罗马国教整个欧洲全世界强化训练：1.基督教的教义是——————————经典是《——————》。2.（2013十堰）2013年4月四川雅安地震后,中国“红十字”会对灾区实施救助。“红十字”是舍己救人的象征,始于耶稣被钉死在十字架上。据此你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教()A.道教 B.佛教 C.伊斯兰教 D.基督教自学指导三：目标：伊斯兰教起源的时间、地点、创始人、教义、经典。内容：课本45页。方法：快速阅读，独立思考。时间：5分