2025届江苏省淮安市城北开明中学中考生物全真模拟试题含解析.docVIP

2025届江苏省淮安市城北开明中学中考生物全真模拟试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、下列关于人体健康的相关叙述，不正确的是（）

A．非处方药虽然可以自行购买，但服药前一定要认真阅读药品说明书

B．烟草中的尼古丁能使血液中的红细胞数量减少，血液变稠，容易引发心脏病

C．青春期应当适当学习性知识，悦纳自己的性别及性征，有效调节自己的情绪

D．健康的生活方式能够有效预防心血管疾病，保持心血管健康

2、科学家们通过对生物的培育，获得了如下的生物变异，其中属于不可遗传变异的是（）

A．高产抗倒伏小麦 B．太空椒

C．转基因超级小鼠 D．水肥充足条件下长出的大花生

3、在某草原生态系统中野兔奔跑的速度越来越快，雄鹰的视觉也越来越敏锐，该现象说明（）

A．生存是生物进化的根本原因

B．自然选择在野兔和鹰的进化中没有发挥作用

C．一种生物的进化与周围生物没有关系

D．野兔和鹰在生存斗争中相互选择共同进化

4、骨的位置变化产生运动，产生运动的原因是（）

A．骨自身运动的结果

B．骨骼肌收缩和舒张的结果

C．骨骼肌位置变化的结果

D．关节位置变化的结果

5、吸入“二手烟”危害极大，烟雾通过呼吸道的顺序是

①鼻②支气管③喉④咽⑤气管

A．①②③④⑤ B．①④③⑤② C．①③②⑤④ D．①⑤③②④

6、甲乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在甜瓜生长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见如表，下列分析不正确的是（）

温度（℃）

甲地

乙地

白天

33

33

夜间

12

22

A．两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用

B．甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少

C．甲地比乙地光合作用强，制造有机物多

D．甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高

7、构成植物体的组织中，具有分裂增生能力的是（）

A．上皮组织B．保护组织C．分生组织D．营养组织

8、下列繁殖过程中，属于无性生殖的是

①用萝卜的根尖组织，培育出萝卜幼苗

②细菌的分裂生殖

③试管婴儿

④克隆羊多利

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

9、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，将细胞置于清水中，而制作口腔上皮细胞临时装片时，则须将细胞置于0.9%的生理盐水中，口腔上皮细胞在清水中难以保持正常形态，这是因为与植物细胞相比，其结构缺少（）

A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞核

10、如图表示的是人体的屈肘动作。下列有关叙述，错误的是（）

A．图中的1、2分别表示肱二头肌和肱三头肌

B．前臂骨和上臂骨通过2两端的肌腱连接起来

C．完成屈肘动作时，1受神经传来的刺激收缩

D．在屈肘动作中1和2是相互配合活动的

11、利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作如下表。乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。依据实验判断，正确的是()

组别

甲

乙

丙

处理方法

不做任何处理

破坏蝌蚪的甲状腺

水中加入甲状腺激素

实验结果

正常发育

停止发育

提前发育

A．甲状腺是内分泌腺 B．甲状腺激素能促进新陈代谢

C．甲状腺能分泌甲状腺激素 D．甲与乙、乙与丙形成对照

12、下列动物中，与猫不属于同一目的是

A．狼B．虎C．黑猩猩D．豹

13、下表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是（）

生物的特征

生活实例

A

能适应环境

免吃草、猫吃老鼠

B

生活需要营养

庄稼需要浇水、施肥

C

需要排出体内废物

人体排汗

D

能对外界刺激作出反应

飞娥扑火

A．A B．B C．C D．D

14、动脉所具有的特点是

A．数量大且分布广B．管壁厚，弹性大，管内血流速度快

C．管壁薄，弹性小，管内血流速度慢D．管壁薄，弹性小，管内血流速度快

15、下列哪项不是小肠的结构与吸收功能相适应的特点（）

A．小肠长约5～6米 B．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛

C．小肠绒毛中有毛细血管 D．小肠壁内有肠腺

16、下列叙述中，符合达尔文自然选择学说观点的是（）

A．蛇的四肢由于长期不用而退化

B．长颈鹿的“长颈”是因为经常吃高处的树叶形成的

C．野兔的保护色和鹰锐利的目光是长期相互选择的结果

D．青霉素的大量使用，使细菌产生了抗药性的变异

17、下列做法对提高城市空气的质量最为有利的是

A．控制城市人口数量B．扩大居住面积

C．搞好环境卫生D．多种树、种草

18、验证叶是植物蒸腾作用的主