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高职院校创业教育的有效途径研究

目录

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1高等职业教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2创新创业教育重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外高职院校创业教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国内高职院校创业教育探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

高职院校创业教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1高职院校创业教育内涵界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2高职院校创业教育实施现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.1课程体系建设情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.2师资队伍建设情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.3实践平台搭建情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3高职院校创业教育存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3.1认识层面上的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3.2实施层面上的障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.3保障层面上的短板．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

高职院校创业教育有效途径——课程体系建设．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1创业课程体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2创业课程内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2.1公共基础课程模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2.2专业技能课程模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.3创业实务课程模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3创业课程教学模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.3.1项目驱动式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.3.2案例教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3.3翻转课堂．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

高职院校创业教育有效途径——师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．49

4.1创业教育师资队伍现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.2创业教育师资队伍专业化建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.2.1师资引进与培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.2.2师资培训与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.3校企合作，构建双师型师资队伍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.3.1企业导师引进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.3.2教师企业实践．．．．．．．．．．