2022年广东省公务员行测及答案详解(各地真题).docxVIP

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  • 2025-06-28 发布于江苏
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2022年广东省公务员行测及答案详解(各地真题).docx

广东省公务员行测

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题90分)

一、单选题(30小题,每小题3分,共计90分)

1、[单选题]-30,-4,(),24,122,340。

A.-1

B.-2

C.6

D.13

答案:B

解析:数列:-30,-4,(),24,122,340。观察各数值对应的位置n(1到6),数值符合三次多项式规律。代入n=1,2,4,5,6的数值,构建方程组并求解得出多项式为8n3-60n2+150n-128。验证n=3时,计算值为-2,对应选项B。题目通过构造三次多项式确定空缺项,考核代数递推与多项式拟合能力。选项分析:A、C、D不符合多项式计算结果,B正确。

2、[单选题]英国银行协会每年都组织一个培训班,帮助银行职员识别假钞。在培训期间,学员们一张假钞也摸不到,训练时用的都是真钞,上课时讲的都是真钞的特点。专家们解释说,学员们通过反复接触真钞,手指、眼睛都习惯了真钞的感觉,以后在工作中一旦遇到假钞,就会感到特别不习惯。虽然他们对假钞的特征一无所知,但潜意识告诉他们:“这不是真钞!”据统计,接受了这种培训的职员,对假钞的识别能力要强得多。这段文字意在说明:()

A.潜意识是在不断的重复中获得的

B.当信息缺失的时候更需要依赖直觉

C.强化正确的信息有助于提高鉴别力

D.接触过多的错误信息有可能干扰人们的判断

答案:C

解析:文段通过介绍英国银行协会在对职员的培训中采用反复接触真钞的方法来增强对假钞的识别能力的事例,说明了对正确信息的强化有助于提高对错误信息的识别能力。因此本题答案为C。

3、[单选题]行政合同:也叫行政契约,指行政机关为促进和维护公共利益,实现行政管理目标之目的,与相对人之间经过协商一致达成的协议。下列属于行政合同的是()。

A.某行政机关需要购置一批电脑,其与供货商签订的买卖合同

B.为了修建道路、桥梁、机场等公共设施,行政机关与企业签订的共同投资建设合同

C.某行政机关的科室主任与开发商签订的房屋买卖合同

D.某市卫生局捐助一名失学儿童,与孩子父母达成的协议

答案:B

解析:行政合同的一方当事人必须是行政机关,且目的在于促进和维护公共利益,实现行政管理目标。由此可知B项是正确的。

4、[单选题]投射作用指的是人们在认知过程中,常常主观地认为他人具有与自己相似的性格、偏好、看法等。根据以上定义,以下属于投射作用的是:()

A.爱屋及乌

B.逢人不说人间事,便是人间无事人

C.以小人之心度君子之腹

D.生当作人杰,死亦为鬼雄

答案:C

解析:投射作用的定义要点是:主观地认为他人与自己的性格、偏好等相似。A、B、D三项均未体现定义要点;只有C项主观上是小人,则会认为君子的想法也与小人相似,符合定义。故答案选C。

5、[单选题]贯穿于邓小平理论形成和发展的全过程,体现在邓小平理论所作出的每一项重大决策中的思想是()。

A.解放思想、实事求是

B.以经济建设为中心

C.什么是社会主义,怎样建设社会主义

D.坚持共产党的领导,坚持改革开放

答案:A

解析:邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。它是以“实事求是”为精神实质的思想解放运动,目的在于促进社会主义经济和社会发展。学习邓小平理论,关键是抓住其精髓解放思想、实事求是的思想路线。因此A项正确。

6、[单选题]领导职能的突出特征是()。

A.主导性

B.公正性

C.协调性

D.决断性

答案:C

解析:C项正确,协调管理过程中的各要素、各环节、各种关系和矛盾,是领导的日常基本活动,所以协调性成为领导职能的突出特征。

7、[单选题]①每当普希金诗情洋溢时,形象便在脑海里缤纷涌现

②这是他独有的一种绘画状态

③绘画是普希金的一种表达方式

④所以普希金的画大多画得很快,是他瞬间形象想象的灵性记录

⑤他大量的画,是绘在他诗作的手稿上

将以上5个句子重新排列,语序正确的是()。

A.③⑤①②④

B.①②③⑤④

C.②①③④⑤

D.①④③②⑤

答案:A

解析:该题考查句子逻辑顺序与连贯性。句子③作为总起,强调普希金将绘画视为表达方式;⑤承接③,具体说明其绘画载体(诗作手稿);①描述绘画灵感产生的场景;②进一步指出这种创作状态的特殊性;④总结绘画迅速完成的特点。各句通过“绘画—载体—灵感—状态—结果”的

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