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幼儿园小班绘本活动教案小夜熊

一、教学内容

本次活动选用的教材为绘本《小夜熊》，该绘本讲述了一只小夜熊在夜晚寻找妈妈的故事。通过生动的语言和精美的插图，向小朋友们展示了夜晚的美丽和温馨的家庭氛围。活动目标是让幼儿体验故事的情节，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

二、教学目标

1.引导幼儿观察夜晚的景象，培养幼儿的观察力和想象力。

2.通过讲述故事，培养幼儿的语言表达能力和情感体验。

3.教育幼儿懂得家庭的重要性，培养幼儿的亲情观念。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿理解和体验故事情节，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

难点：引导幼儿观察夜晚的景象，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备

教具：绘本《小夜熊》、挂图、夜晚景象图片、手工材料。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.引入：夜晚，天空中闪烁着星星，月亮悄悄地爬上了天空。有一天，一只小夜熊醒来，发现妈妈不见了。它决定去找妈妈，于是踏上了一段奇妙的旅程。

2.讲述故事：教师有感情地朗读绘本《小夜熊》，引导幼儿观察插图，感受故事情节。在故事讲述过程中，引导幼儿猜测小夜熊会遇到哪些动物，会发生哪些有趣的事情。

（1）小夜熊在夜晚遇到了哪些动物？它们的特点是什么？

（2）小夜熊找到了妈妈吗？它为什么会找到妈妈？

（3）小夜熊和妈妈在一起的时候，它们的感觉是怎样的？

4.实践活动：

（1）观察夜晚景象：教师展示挂图和夜晚景象图片，引导幼儿观察并描述夜晚的景象。

（2）手工制作：教师分发手工材料，指导幼儿制作小夜熊和夜晚景象的手工作品。

六、板书设计

板书内容：小夜熊夜晚妈妈

七、作业设计

1.请幼儿回家后，与家长一起观察夜晚的景象，并画下来。

2.请幼儿讲述故事《小夜熊》的情节，家长记录在纸上。

八、课后反思及拓展延伸

本次活动中，幼儿们对夜晚的景象表现出浓厚的兴趣，他们在手工制作环节充分发挥了自己的想象力，制作出了丰富多彩的小夜熊和夜晚景象。在作业环节，幼儿们与家长共同观察夜晚的景象，不仅增进了亲子关系，还培养了幼儿的观察力和想象力。

在今后的教学中，可以尝试引入更多有关夜晚的故事，让幼儿们更加了解夜晚的美丽和神秘。同时，可以组织户外观察夜晚的活动，让幼儿们亲身体验夜晚的魅力。

重点和难点解析

在上述教案中，有几个重点和难点细节需要特别关注，以确保活动的有效性和深入性。

一、教学内容的深入挖掘

绘本《小夜熊》的故事情节丰富，插图精美，为幼儿提供了丰富的想象空间。在教学过程中，教师需要深入挖掘故事内容，引导幼儿体验故事的情感起伏，从而达到培养幼儿的想象力和情感表达能力的目标。

1.情节体验：教师在讲述故事时，应注重语气、表情和肢体语言的运用，让幼儿能够身临其境地感受故事中的情感变化。例如，当小夜熊感到孤独和害怕时，教师可以通过降低声音和放缓语速来表达这种情感；当小夜熊找到妈妈时，教师可以提高声音并加入温暖的语气，以表达喜悦和安心。

2.情感共鸣：教师可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿分享自己与家人分离时的感受，以及找到家人后的喜悦。例如，教师可以问：“如果你在夜晚醒来，发现妈妈不见了，你会怎么做？”或者“当你找到妈妈时，你有什么感受？”这样的问题能够帮助幼儿表达自己的情感经历，并与小夜熊产生共鸣。

二、观察力和想象力的培养

观察力和想象力是幼儿认识世界和创造力的基础。在教学过程中，教师需要通过各种活动来培养幼儿的观察力和想象力。

1.观察练习：教师可以通过展示不同的夜晚景象图片，让幼儿观察并描述它们。例如，教师可以展示一张星空的图片，并问：“你在这张图片上看到了什么？它们是什么样子的？”这样的问题能够激发幼儿的观察力和表达能力。

2.想象力激发：教师可以通过手工制作活动来激发幼儿的想象力。例如，在制作小夜熊和夜晚景象的手工作品时，教师可以鼓励幼儿用自己的方式来创作，不受限于模板。教师可以问：“你想让你的小夜熊看起来是什么样子的？你可以在它的周围添加什么元素来表现夜晚？”这样的问题能够鼓励幼儿发挥自己的创造力。

三、亲子互动的促进

亲子互动对于幼儿的成长至关重要。在作业设计中，教师可以安排一些需要家长参与的活动，以促进亲子之间的交流和互动。

1.观察夜晚：教师可以安排一项作业，让幼儿与家长一起观察夜晚的景象，并将其画下来。这样的作业不仅能够让幼儿在家长的陪伴下体验夜晚的美丽，还能够增进亲子之间的沟通和合作。

2.讲述故事：教师可以让幼儿回家后，与家长一起讲述故事《小夜熊》的情节，家长记录在纸上。这样的作业能够鼓励家长倾听幼儿的讲述，并记录下他们的想法和感受。同时，家长也可以通过这种方式更好地了解幼儿的学习情况。

通过关注这些重点和难点细节，教师可以更有效地实现教学目标，培养幼儿的观察力、想象力和情感表达能力，并促进亲子之间的互动。