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安徽省县中联盟2024-2025学年高一下学期3月联考历史试卷

考生注意：

1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟，

2．本本命题范围：《中外历史纲奏》（上）＋（下）第一单元。

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1．西周中后期的青铜器铭文中开始出现以田易物的零星信息。如卫盉铭文记载：矩伯重获贵族身份后，为了参加周天子在丰都举行的朝会诸侯的典礼，用十三田（每田约百亩）向从事工商业的贵族裘卫换取一件玉障，两件赤色玉琥，两件鹿皮披肩和一件杂色蔽膝，这反映出当时

A.私营工商业的繁荣发展B.宗法礼乐制名存实亡

C.土地私有化趋势的出现D.中央与地方关系松散

2．下面为北宋东京城示意图。这可用于说明北宋

A.东京城市职能完成转型B.社会营商环境较为宽松

C.市民社会生活较为富足D.社会经济结构发生剧变

3．《明史·烈女传》记载：胡氏27岁时丈夫去世便开始守节，不与男人打交道，直至51岁生病去世；陈氏刚出嫁不久丈夫就去世，她在家守寡30余年未出家门一步，临死时还要求死后不要用男人来抬棺，这些现象

A.反映出女性社会地位得到提高B.有效提高了社会的道德水平

C.佐证了封建纲常对女性的压迫D.迎合了市民阶层的价值追求

4.1900年，当慈禧向八国联军“宣战”，两江、湖广、两广等地总督在上海与各国驻上海领事制定条约，规定“上海租界归各国共同保护，长江及苏杭内地均归各督抚保护，两不相扰”。虽然该条约最后没有签字，但“互保”范围逐渐从江苏、江西、安徽、湖北、湖南扩大到浙江、广西。”东、山东等省。这一事件

A.加速了中央集权体制崩坏B.标志中外反动势力走向联合

C.反映出地方势力开始崛起D.体现了清政府外交的灵活性

5．下面为1928-1936年中国进口商品的占比情况（单位：％）。由此可推知，当时

A.民族工业以重工业为主体B.国民经济结构得到一定优化

C.经济建设围绕抗战而开展D.列强对华经济侵略重心转变

6.1950年，我国发行“人民胜利折实公债”，公债以实物为计价单位，每“分”的价值按上海，天津等六大城市的大米、面粉、布匹和煤炭的平均批发价计算，且每10天由中国人民银行调整一次，这一计价方式的设计

A.适应了国民经济恢复的需要B.为土地改革提供物质保障

C.解决了面临的通货膨胀难题D.初衷是推动人民币的流通

7.1950年，《中苏友好同盟互助条约》签订。《条约》规定，当缔约国任何一方遭受侵略时，另一方应立即给予军事支援。这使得新中国在朝鲜战争期间获得了苏联支援的可装备60个师的现代化武器，成功抵御了美国第七舰队介入台湾海峡的压力。由此可知

A.朝鲜战局的扭转根源于苏联军事支持

B.“一边倒”外交方针利于巩国国家安全

C.新中国外交政策蕴含求同存异的理念

D.中苏外交彰显了意识形态优先的原则

8、下图是创作于1956年的宣传画，该画作者意在

A.展示“三线建设”的工业成就

B.传达社会主义建设的美好愿景

C.强调妇女是农村建设主力军

D.宣传农业集体化经营的优越性。

9．宁夏于1979年10月选择银川橡胶厂、西北轴承厂等8家大中型企业进行试点扩权。扩权内容包含：允许企业自销超计划产品，如这一年橡胶厂轮胎的自销比例达30％、自主采购部分原材料，按利润留成设立职工奖励基金等。这一举措

A.开启了经济体制改革的道路B.意在建立健全现代企业制度

C.推动社会主义生产关系确立D.为国企发展引入了市场机制

10.2004年，内地与港澳启动“姊妹学校”计划，增进青年交流，同时港澳著名高校与内地科研机构共建实验室，并参与国家级科研项目；2009年，中央政府批准澳门大学在珠海横琴岛建设新校区，并授权澳门特区实施法律管辖。这

A.标志着祖国统一迈出了重要一步B.彰显了和平共处五项原则的制度优势

C.说明中国的国际影响力不断扩大D.是“一国两制”下教育领域的重大成果

11．下表是新中国“小康社会”概念的发展概况。这一概念的发展反映出我国

第一阶段：1979-2000年

在“三步走”战略中将“达到小康水平”作为第二步目标，核心是解决温饱问题，实现“总体小康”

第二阶段：2000～2012年

中共中央提出要建设并建成惠集十几亿人口的“更高水平的小康社会”，强调覆盖全体人民、区域协调发基和城乡一体化，是经济、政治、文化全面发展的“小康社会”

第三阶段：2012（中共十八大）-2002年

以“五位一体”总体布局推进全面小康，强调覆盖领域、人口、区域的“全面性”全面推进经济建设，政治建设，文化建设，社会建设，生态文明建设，促进现代化建设各个环节，各个方面协调发展

A.社会生产资料以按需分配为主要方式

B.现代化建设坚持从国情出发

C.扶贫工作主要围绕经济体制改革展开

D.人民