剖析智力与非智力因素对高中生地理学习的影响与交互作用.docx

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2025-06-28 发布于上海
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剖析智力与非智力因素对高中生地理学习的影响与交互作用

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育领域中，学生的学习成果受到多种因素的综合影响，其中智力因素与非智力因素在学生的学习过程中扮演着至关重要的角色。对于高中生而言，地理学科作为一门兼具综合性与实践性的学科，其学习效果不仅依赖于学生的智力水平，还与一系列非智力因素紧密相关。深入探究影响高中生地理学习的智力因素与非智力因素，具有极为重要的现实背景和深远意义。

随着教育改革的不断推进，核心素养的培养已成为教育的核心目标。地理学科作为培养学生综合素养的重要领域，要求学生不仅要掌握扎实的地理知识，还需具备地理思维能力、实践能力以及对地理环境的关注和