教师人工智能素养提升策略与路径研究.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

教师人工智能素养提升策略与路径研究

引言

教师培训体系应从多方面入手，结合教师实际教学需求，提供多样化和个性化的培训内容。培训课程不仅要注重技术操作，还要关注如何将人工智能与实际教学场景相结合，如何解决教育教学中遇到的问题。还需要加强伦理与价值观的教育，培养教师在应用人工智能技术时的伦理敏感度和判断力。

目前，针对教师人工智能素养提升的培训体系尚不完善。现有的教师培训课程大多偏重于基础的技术操作，缺乏针对教师在教育教学中如何应用人工智能技术的深入教学内容。培训内容和形式的单一，难以满足教师在不同教学场景中的实际需求。由于培训资源和师资力量的不足