幼儿园大班科学教案10.pptxVIP

幼儿园大班科学教案汇报人：,aclicktounlimitedpossibilities

CONTENT01教案目标02教学内容03教学方法04活动设计05评估方式

PART-01教案目标

培养科学兴趣通过观察自然现象，如植物生长，激发孩子们对科学的好奇心和探索欲。激发好奇心讲述科学家的故事或科普小知识，如牛顿发现万有引力，培养孩子们对科学的兴趣。科学故事分享设计简单的科学实验，如制作火山爆发模型，让孩子们亲手操作，体验科学的乐趣。动手实践操作010203

发展观察力和思维力设计拼图、分类游戏等，引导孩子们通过逻辑推理解决问题，锻炼思维能力。逻辑思维游戏通过观察天气变化、植物生长等自然现象，培养孩子们的好奇心和观察力。观察自然现象

掌握基本科学概念通过观察天气变化，孩子们可以理解风、雨、云等自然现象的基本概念。认识自然现象通过种植豆芽或小植物，孩子们可以直观地学习植物生长的条件和过程。了解植物生长通过实验活动，如冰融化成水，孩子们可以了解物质的固态、液态和气态。探索物质状态通过简单的机械模型，如滑轮和杠杆，孩子们可以初步理解力和运动的基本原理。学习基础物理原理

PART-02教学内容

自然现象的探索通过户外活动和季节性植物的观察，孩子们能够理解四季更替对自然界的影响。认识四季更替通过记录每日的天气情况，孩子们可以学习到天气变化的规律和特点。观察天气变化

生物与环境的关系通过观察不同环境下的植物生长，孩子们可以理解光照、水分对植物的重要性。植物的生长与环境01通过案例学习，如鸟类选择筑巢地点，孩子们可以了解动物如何根据环境选择栖息地。动物的栖息地选择02通过模拟游戏或故事，孩子们可以学习不同生物在食物链中的位置及其相互依存关系。生态系统中的食物链03通过讨论和实地考察，孩子们可以认识到人类活动如何影响动植物的生存环境。人类活动对环境的影响04

物质的基本性质通过记录每日的天气状况，孩子们可以学习到天气变化的规律和特点。观察天气变化通过户外活动和季节性植物的观察，孩子们可以理解四季更替对自然界的影响。认识四季更替

PART-03教学方法

游戏化学习通过观察自然现象，如水的循环，激发孩子们对科学的好奇心和探索欲。激发好奇心设计简单的科学实验，如自制火山爆发模型，让孩子们亲手操作，体验科学的乐趣。实践操作体验讲述科学家的故事，如爱迪生的发明，激发孩子们对科学探索的兴趣和敬仰之情。科学故事分享

实验操作通过观察天气变化、植物生长等自然现象，培养孩子们的好奇心和观察力。观察自然现象设计谜题和逻辑游戏，如拼图、分类游戏，锻炼孩子们的逻辑思维和问题解决能力。逻辑思维游戏

观察记录通过记录每日的天气，孩子们可以学习到云、雨、风等自然现象的形成和特点。观察天气变化01孩子们种植豆类植物，观察并记录从种子到发芽、生长、开花的全过程，理解植物生长的自然规律。植物生长周期02

PART-04活动设计

实验活动通过观察天气变化，孩子们可以理解风、雨、云等自然现象的基本概念。认识自然现过实验活动，如冰融化成水，孩子们可以直观地学习物质的固态、液态和气态。理解物质状态通过种植豆芽或小植物，孩子们可以学习植物生长的条件和过程，理解生命科学的基础。探索植物生长通过组装积木或使用杠杆、滑轮等简单机械，孩子们可以了解力的作用和机械原理。认识简单机械

观察记录活动植物的生长与土壤通过观察不同土壤对植物生长的影响，孩子们可以理解土壤对植物的重要性。0102动物的栖息地选择孩子们通过研究不同动物的栖息地，了解动物如何根据环境条件选择适宜的居住地。03季节变化对生物的影响通过观察四季变化，孩子们可以学习季节如何影响动植物的生长和行为。04人类活动对生态系统的影响通过模拟或实地考察，孩子们可以了解人类活动如何改变自然环境，进而影响生物。

探索性游戏通过观察天气变化、植物生长等自然现象，培养孩子们的好奇心和细致的观察力。观察自然现象设计一系列的逻辑思维游戏，如拼图、迷宫等，锻炼孩子们的分析和解决问题的能力。逻辑思维游戏

PART-05评估方式

观察评估通过记录每日的天气情况，孩子们可以学习到天气变化的规律和特点。观察天气变化通过户外活动和季节性植物的观察，孩子们可以直观地理解四季更替的自然现象。认识四季更替

反馈与讨论科学故事分享激发好奇心0103讲述科学家的故事或科普小知识，如牛顿发现万有引力，培养孩子们对科学的兴趣。通过观察自然现象，如植物生长，激发孩子们对科学的好奇心和探索欲。02设计简单的科学实验，如制作火山爆发模型，让孩子们亲手操作，体验科学的乐趣。实践操作体验

学习成果展示理解物质状态通过实验活动，如冰融化成水，孩子们可以直观地理解物质的固态、液态和气态。学习基础物理原理通过简单的机械模型，如滑轮和杠杆，孩子们可以初步了解力和运动的基本原