桃林乡沙溪小学2011工作计划.docVIP

桃林乡沙溪小学2011-2012学年度

学校工作计划

新的年度工作已经开始，我校在党委政府及乡中学的领导下，为了更好地开展我校工作，在教育质量上创出更突出的成绩，让学校管理更加完善，结合我校实际，特拟定我校本学年工作计划。

指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大会议精神，深入落实科学发展观，以教育方针为指南，在乡党委政府及乡中学领导下，利用沙溪小学当前的有利形式，努力提高我校教育教学质量，努力彰显我校特色。

工作目标

1、牢固树立乡中学校长提出的“安全第一，德育第一，质量第一”的三大意识，以教育质量为中心，力争使我校2012年中考达到高中上线35人，其中10人上重点高中，570分以上2人，其余各班级平均成绩全面提升，学生各项素质全面提高，使沙溪小学真正成为文明、平安、和谐、绿色、红色的五大校园。

2、重抓学校管理，提高办学水平，内夯基础，外树形象，进一步彰显我校特色。

3、推进红色文化建设，抓好党建、校园“三关”、信访维稳、计生等各项工作。

工作思路

加强教师思想道德建设，强化教师队伍，认真落实“三学”“三改”“三提高”

进一步引导教师学习《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《教师法》。牢固树立教师以德育人，以生为本的理念，树立教师为学生服务，热情关爱学生的意识，绝不允许教师伤害学生及做影响学生身心健康的事，深刻认识，批判冯支洋及类似的教师败类，随时提醒自己，把学生当成自己的子女，热情接待家长及学生，做好家访工作。

（2）、深入开展学习实践科学发展观活动，激活教职工思维，谋划教育事业科学发展，弘扬我校民主精神，提高我校教职工爱岗敬业的精神。

（3）、在校园内开展向安静等同志学习的活动，让教师们都做我为校园添光彩的事，学校领导要及时发现并及时向上级报告我校思想和工作都先进的教师，让教师的工作得到上级的认可，学校德育工作领导小组要及时把教师的先进事迹、学生的先进事迹在校园广播中播报出来，并做好记录。

（4）、认真组织教师学习业务知识，特别是教务处要引导教师学习，提高教师业务素质。

（5）、认真落实乡中学“加强教师思想道德建设”规定，改进教师工作作风，杜绝教师上班期间打牌现象。

形成我校和谐校园之氛围。

（3）、把开学的第一周、第二周，作为一行为习惯的养成教育周，各班要制订学生行为习惯要求，规范学生行为习惯，如：勤洗脸、洗手、洗衣服，对人有礼貌、不骂人、不说脏话、不穿拖鞋、不留长发等。教务处要制订相应的措施考核班主任老师。使所有班级学生都养成有良好的行为习惯，做到文明校园之氛围。

（4）、团支部要做好校园广播工作的组织开展，做好每周一的升旗活动，做好国旗下的讲话，做到以德育人。

（5）、团队工作负责人，要在我校开展唱红歌活动，每班必须教会《我和我的祖国》、《走进新时代》、《春天的故事》及其它红色歌曲，以习水地方教材《红色地理》为依据，向学生讲解红色习水，达到学生心心向党，爱国爱家之思想，创建红色校园，认真组织开展纪念一二·九活动，六·一庆祝活动。

（6）、高度关注留守儿童，关爱女学生，关爱学困生，全面推行代理家长模式，让学校成为学生成长的乐园。

（7）、深入落实“三礼”、“四心”、“五自”教育。培养学生的爱心，使学生能爱父母，爱老师，爱家乡，爱祖国。经常向学生介绍桃林悠久的历史文化和桃林的名人故事，使学生热爱桃林，爱我家乡。

（8）继续推行学生操行评定、学生会自主管理的办法。

6、牢固树立质量为中心，质量为学校生命的思想

（1）、加强教研教改工作，树立以研促教，以研兴校的思想。

本年度，我校要继续推行生本教育课堂，树立以生为本理念，加强对郭思乐教授的《教育走向生本》之理论学习，做好读书笔记，深入开展生本教育课堂。外英技能培养要继续推行上年度的疯狂英语学习模式，提升学生的学习兴趣和学习成绩，彰显我校教研特色，发挥“生本教育”和“疯狂英语”作用。教务处还要发挥支教教师作用，把其他学校好的教育经验和方法引进我校，使我校教研能达到百花齐放。

（2）、加强学校常规管理，落实常规工作的督导检查，严格常规工作考核，对常规工作过程实施精细化管理。

（3）认真修订沙溪小学教师考勤制度，严格兑现教师考勤。

（4）、实行定标管理，落实奖励措施，学校给教师定目标，教师给自己定目标，学生自己定目标，凡我校教师所任科目在县会考中获全乡同类班级第一名平均分的奖100元，达到或超过县平均成绩的追加100元，学生语、数、外、物、代等科成绩在县参考中获80分以上的每科奖20元，全科均达80分以上的追加20元，中考凡上重点的学生奖100元，九（1）中考如达10人上重点，总奖该班500元，每超1人追加100元，并奖给班主任200元，九（2）班凡考上1个重点生，奖各科每位教师100元。

（5）、面向全体学生，学校领导要随时掌握教师辅导学生