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执业药师之《西药学综合知识与技能》练习题
第一部分单选题(30题)
1、对购药患者讲授安全用药常识是
A.主动方式
B.教育方式
C.指令方式
D.协商方式
【答案】:A
【解析】本题主要考查对不同沟通方式的理解与应用,需判断对购药患者讲授安全用药常识属于哪种方式。选项A:主动方式主动方式通常是指一方主动地向另一方提供信息或服务。在对购药患者讲授安全用药常识的场景中,工作人员无需患者特别请求,就主动将安全用药的相关知识传达给患者,以保障患者用药安全,这种行为符合主动方式的特点,所以该选项正确。选项B:教育方式教育方式一般强调系统、有组织地传授知识和技能,通常会有一定的教学计划和目标,常见于学校教育等正式场景。而对购药患者讲授安全用药常识并非是一种系统的、按照既定教学计划进行的教育活动,与教育方式的典型特征不符,所以该选项错误。选项C:指令方式指令方式意味着以命令的形式要求对方做某事,具有较强的强制性。但对购药患者讲授安全用药常识只是一种知识的传递,并非强制患者必须执行某些行为,不具备指令方式的强制性特点,所以该选项错误。选项D:协商方式协商方式是指双方就某一问题进行讨论、交流,以达成共识。然而在对购药患者讲授安全用药常识时,主要是工作人员单方面向患者传递知识,并非双方就某个问题进行协商讨论,所以该选项错误。综上,答案选A。
2、服用磺胺甲蟋唑不宜同食
A.葡萄柚汁
B.咖啡
C.食醋
D.高蛋白食物
【答案】:C
【解析】本题可根据各选项物质与磺胺甲噁唑同食时可能产生的影响来分析。选项A:葡萄柚汁葡萄柚汁主要是会影响一些通过特定肝药酶代谢药物的代谢过程,例如部分降压药、降脂药等,导致药物在体内的血药浓度发生变化,从而影响药效或增加不良反应发生的几率,但葡萄柚汁与磺胺甲噁唑之间通常不存在明显的相互作用。所以服用磺胺甲噁唑时可以与葡萄柚汁同时摄入,A选项不符合题意。选项B:咖啡咖啡中含有咖啡因等成分,一般情况下,咖啡因主要影响一些中枢神经系统药物等的作用,例如与某些镇静催眠药可能会产生拮抗作用,影响药物疗效。而咖啡与磺胺甲噁唑并不会产生明显的相互作用,服用磺胺甲噁唑时可以饮用咖啡,B选项不符合题意。选项C:食醋磺胺甲噁唑在酸性环境中溶解度降低,容易在肾小管中析出结晶,引起结晶尿、血尿等症状,严重时可能损伤肾脏。食醋呈酸性,服用磺胺甲噁唑时同食食醋会使尿液酸性增强,增加磺胺结晶的形成风险,所以服用磺胺甲噁唑不宜同食食醋,C选项符合题意。选项D:高蛋白食物高蛋白食物本身与磺胺甲噁唑没有直接的相互作用。在服用磺胺甲噁唑期间,适当摄入高蛋白食物还可以补充身体营养,有助于身体恢复。所以服用磺胺甲噁唑时可以食用高蛋白食物,D选项不符合题意。综上,本题正确答案是C。
3、痛风急性发作期选用的抗痛风药物
A.阿司匹林
B.秋水仙碱
C.别嘌醇
D.呋塞米
【答案】:B
【解析】本题主要考查痛风急性发作期抗痛风药物的选择。选项A阿司匹林属于非甾体抗炎药,大剂量使用时具有解热、镇痛、抗炎等作用,但在痛风急性发作期,阿司匹林可能会影响尿酸的排泄,不利于痛风的缓解,甚至可能加重病情,所以阿司匹林并非痛风急性发作期的首选抗痛风药物,A选项错误。选项B秋水仙碱是治疗痛风急性发作的传统药物,通过抑制中性粒细胞趋化、黏附和吞噬作用,减少尿酸盐结晶的吞噬和炎症介质的释放,从而减轻炎症反应,迅速缓解痛风急性发作时的关节疼痛和炎症症状,是痛风急性发作期的常用药物,B选项正确。选项C别嘌醇是一种抑制尿酸生成的药物,主要通过抑制黄嘌呤氧化酶的活性,减少尿酸的合成,适用于慢性痛风、血尿酸增高且有痛风石形成或尿酸盐结石的患者,但它起效相对较慢,不能迅速缓解痛风急性发作时的症状,不适合在急性发作期使用,C选项错误。选项D呋塞米是一种强效利尿剂,主要用于水肿性疾病、高血压等的治疗。它可能会导致血尿酸升高,诱发或加重痛风,在痛风急性发作期使用呋塞米会使病情更加复杂和严重,所以呋塞米不是痛风急性发作期的抗痛风药物,D选项错误。综上,答案选B。
4、由国家药典委员会组织编写的是
A.《中国药典临床用药须知》
B.《国家基本药物处方集》
C.《中国国家处方集》
D.《医师案头参考》
【答案】:A
【解析】本题主要考查不同医药书籍的编写组织相关知识。选项A《中国药典临床用药须知》是由国家药典委员会组织编写的,该书籍具有很强的权威性和专业性,是临床用药的重要参考依据,所以A选项正确。选项B《国家基本药物处方集》是为贯彻落实《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》和《国务院关于印发医药卫生体制改革近期重点实施方案(2009-2011年)的通知》精神,配合国家基本药物制度的实施,规范和指导基层医疗卫生机构合理使用基本药物而编写的,并非由国家药典
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