五年级下册数学课件-11观察物体（例1）人教版.pptx

人教版五年级下册

观察物体（例1）

培养学生从多个角度观察物体的能力，通过思考和分析，掌握从不同角度观察立体图形的情况。

通过动手操作，自主探究，解决由平面图形到立体图形的转化问题。

根据图形推测拼搭的方式，引导学生简化过程，培养学生的空间想象力和思维。

小明

小红

从正面看

从上面看

从左面看

连一连。

小丽

用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是的图形。

按要求摆一摆。

如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？

明明

玲玲

如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？

如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？

如果从正面看到的是，用5个小

正方体可以怎样摆？

如果再从上面看到的是，你能确

定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。

在中添加一个（面与面相连），要使从右面看到的图形不变，有哪些不同的摆法呢？

免作业一次

零食一份

拆红包啦

+5分

蛙跳三个

做鬼脸

拆红包啦

一个棒棒糖