2025年开县公务员考试行测真题及答案详解（名师系列）.docxVIP

2025年开县公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、在政府财政支出中，占比最大的是（）。

A.行政支出

B.公共支出

C.管理支出

D.军事支出

【答案】：B

【解析】本题主要考查政府财政支出中比重最大的项目。政府财政支出涵盖多个方面，不同类型的支出在财政总支出中所占比重有所不同。行政支出主要是政府为维持自身正常运转所产生的费用，包括人员经费、办公费用等，虽然是财政支出的一部分，但并非比重最大的。公共支出是政府为满足社会公共需要而进行的各类支出，它包括了教育、医疗、社会保障、基础设施建设等众多关乎民生和社会发展的关键领域。社会公共需求是广泛且持续的，政府需要在这些方面投入大量的资金以保障社会的正常运行、促进经济发展和提高人民生活水平。公共支出在政府财政支出中占据着主导地位，比重最大。管理支出通常包含在行政支出等相关类别中，其本身不是一个独立且比重突出的主要支出项目。军事支出是用于国防建设、军队建设等方面的费用，其目的在于维护国家主权和安全。然而，军事支出在财政支出中的比重相对公共支出而言通常较小。因此，政府财政支出中比重最大的是公共支出。

2、菲德勒权变理论认为，若一项工作仅能用一种方式完成，那么这件工作被称作（）。

A.单一任务结构

B.标准任务结构

C.高任务结构

D.低任务结构

【答案】：C

【解析】菲德勒权变理论中，高任务结构指的是工作只能用一种方式来完成。当工作具有高任务结构时，任务的目标、流程和要求都非常明确，执行者几乎没有自主发挥的空间，只能按照既定的方式完成工作。而单一任务结构并非该理论的专业术语；标准任务结构也不符合这种只能用一种方式完成工作的定义；低任务结构则表示工作的目标、方法和步骤不明确，执行者有较大的自主决策空间。所以答案是高任务结构。

3、以下观点符合内在激励原理的是（）。

A.强将手下无弱兵

B.用人如器，各取所长

C.重金之下，必有勇夫

D.世上无难事，只要肯登攀

【答案】：D

【解析】内在激励是指个人通过给自己设定目标，转化成内在动力，从而自发地去达成目标、获得满足的一种激励方式。“强将手下无弱兵”强调的是优秀领导者对下属的影响，使下属也变得出色，更多体现的是外在领导因素对团队成员的带动，并非内在激励。“用人如器，各取所长”关注的是根据人的长处来任用人才，重点在于合理用人，和内在激励原理没有直接关联。“重金之下，必有勇夫”说明用高额的金钱作为激励手段，吸引人们去做事情，这是典型的外在物质激励，而非内在激励。“世上无难事，只要肯登攀”表达了只要有坚定的决心和内在的动力，就能够克服困难达成目标，体现了个人内在的动力和自我激励，符合内在激励原理。综上，符合内在激励原理的观点是“世上无难事，只要肯登攀”。

4、在我国，下列哪一机关享有宪法解释权（）。

A.全国人大

B.国家主席

C.最高法院

D.全国人大常委会

【答案】：D

【解析】本题考查享有宪法解释权的机关。我国实行人民代表大会制度，全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，它的主要职权有修改宪法、监督宪法的实施等，但并不享有宪法解释权。国家主席是中华人民共和国的国家代表，代表中华人民共和国进行国事活动等，其职权不包括宪法解释权。最高人民法院是国家的最高审判机关，主要负责审判工作，依法行使审判权，并不具备宪法解释权。而全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关，根据宪法规定，全国人民代表大会常务委员会有权解释宪法，监督宪法的实施。所以享有宪法解释权的机关是全国人民代表大会常务委员会。

5、“卧薪尝胆”描述的是（）。

A.夫差

B.范蠡

C.管仲

D.勾践

【答案】：D

【解析】本题考查历史典故相关知识。“卧薪尝胆”描述的是越王勾践为了复国，睡在柴草上，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，激励自己不忘耻辱、奋发图强的故事。而夫差是吴国君主，在打败越国后骄傲自大，最终被勾践所灭；范蠡是辅佐勾践复国的重要谋士，他帮助勾践成就霸业后急流勇退；管仲是春秋时期齐国著名政治家，辅佐齐桓公成为春秋五霸之首。综上，“卧薪尝胆”说的是勾践，应选此项。

6、关于“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列说法错误的是（）

A.蝉、螳螂和黄雀都是消费者

B.螳螂和黄雀的行为都属于先天性行为

C.螳螂、蝉和黄雀组成了一个生态系统

D.蝉和螳螂属于节肢动物，黄雀属于鸟类

【答案】：C

【解析】蝉、螳螂、黄雀都是消费者，其行为多为先天性行为，蝉和螳螂属节肢动物，黄雀属鸟类。但生态系统由生物部分和非生物部分组成，仅这三者不能构成生态系统。

7、去年春节前后，央行先后上调中期借贷便利（MLF）、逆回购、常备借贷便利（SLF）利率，公开市场回笼资金并全面上调操作利率。央行一系列市场操作的意义在于：

A.调节货币供应，释