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学校德育实践协商治理的创新模式

目录

学校德育实践协商治理的创新模式（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1国内外德育实践现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2协商治理理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3创新模式研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

学校德育实践的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1当前学校德育实践的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2学生德育需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.3社会环境对德育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

创新模式的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1协商治理的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2创新模式的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3创新模式的运作机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

创新模式的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1构建多元参与的协商治理结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.2制定科学的德育目标与评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.3实施过程的优化与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.1国内某中学德育实践创新案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.2国际某高校德育实践创新案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.3案例比较与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

创新模式的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.1评估指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

7.2效果评估的方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

7.3评估结果的分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

8.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

8.2政策建议与实践指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

8.3研究的局限性与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

学校德育实践协商治理的创新模式（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

二、学校德育实践协商治理的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．