《实践论》《矛盾论》导读课件.pptVIP

权实位高影响直接上行下效老虎苍蝇一起打5.同一性和斗争性的辩证法同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通，并在一定的条件下相互转化。斗争性是指矛盾双方的互相排斥、互相对立和互相否定。促进量变的积累和质变的突破。毛泽东思想不是斗争哲学“依一时说，统一是绝对的，斗争是相对的；依永久说，统一是相对的，斗争是绝对的。”——《毛泽东哲学批注集》如何处理复杂多样、动态发展的矛盾群？领导干部要学会“弹钢琴”；发挥集体智慧，克服主观性、片面性和表面性；综合、动态的运用各种矛盾方法，克服单一性、僵化性。平衡协调方法扬弃性方法建构新矛盾的方法（三）《实践论》、《矛盾论》的内在统一性1.“两论”的同一针对性——教条主义2.“两论”的共同本质都是实践性实践——认识——实践特殊——普遍——特殊群众——领导——群众物质—精神—物质3、“两论”的认识运动公式是统一的“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导必须是从群众中来，到群众中去……如此无限循环，一次比一次更正确、更生动、更丰富，这就是马克思主义认识论。”——《毛泽东选集》毛泽东郑重地告诫苏维埃官员：“我们应该深刻地注意群众生活的问题，从土地、劳动问题，到柴米油盐问题。……小孩子要求读书，小学办起了没有呢？对面的木桥太小会跌倒行人，要不要修理一下呢？许多人生疮害病，想个什么办法呢？一切这些群众生活上的问题，都应该把它提到自己的议事日程上。应该讨论、应该决定、应该实行、应该检查。要使广大群众认识我们是代表他们利益的，是和他们呼吸相通的。”要使“群众说：共产党真好，什么事情都替我们想到了”。三、继往圣之绝学：“两论”的学习与实践

“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西：没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦熬人。”——《毛泽东文集》“马克思这些老祖宗的书，必须读，他们的基本原理必须遵守，这是第一。但是，任何国家的共产党，任何国家的思想界，都要创造新的理论，写出新的著作，产生自己的理论家，来为当前的政治服务，单靠老祖宗是不行的。——《毛泽东文集》李瑞环：就我个人的体会看，把“两论”（《实践论》、《矛盾论》）作为学习哲学的主要内容，是哲学入门的一个有效的途径。两论的许多段落，至今读起来仍然感到很亲切、很深刻。例如，毛主席在《实践论》中说：人类的生产活动是最基本的实践活动，是决定其他一切活动的东西。人的认识，主要地依赖于物质的生产活动，逐渐地了解自然的现象、自然的性质、自然的规律性、人和自然的关系；而且经过生产活动，也在各种不同程度上逐渐地认识了人和人的一定的相互关系。离开物质生产活动，人类就不能生存，一切知识的获得也就无从谈起。2014年5月，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在上海考察时要求：领导干部“少一点应酬，多用一些时间静心读书、静心思考”。人生离了哲学，是无意义的人生；哲学离了人生，是想入非非的哲学。现在哲学家多凭空臆说，离得人生问题太远，真是上穷碧落，愈闹愈糟！他们看人生种种事实，和乡下人到城里未看见五光十色的电灯一样。只看到事实的表面，而不了解事实的意义。因为不能了解意义的缘故，所以连事实也不能了解了。这样说来，人生对于意义，极有需要，不知道意义，人生是不能了解的。欲求意义唯一的方法，只有走笨路，就是日积月累地去做刻苦的功夫，直觉不过是熟能生巧的结果，所以直觉是积累最后的境界，而不是豁然贯通的。

胡适，安徽绩溪人，哥伦比亚大学哲学博士。曾任中华民国驻美大使、北京大学校长、中央研究院院长等职。胡适因提倡文学改良而成为新文化运动的领袖之一，对中国近代史产生了较为深远的影响。避免一种倾向：为学而学，为增加谈资而学,坐而论道。要始终坚持学是为了用，在用中学，在学中用。颜元：无事袖手谈心性，临危一死报君王。死读书，读死书，读书死，既是国家的悲剧，也是个人的悲剧。哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。——卡尔·马克思学习“两论”，提高哲学素养，增强综合素质，树立积极向上的人生态度，提高战略思维水平，改进工作方法。结语谢谢您的倾听敬请批评指正！《实践论》、《矛盾论》导读“两论”是1937年毛泽东在延安抗日军政大学讲哲学的提纲，即《辩证唯物论（讲授提纲）》，1937年