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教育信息化时代：数字化教学环境下的教师专业成长路径探索
目录
教育信息化时代：数字化教学环境下的教师专业成长路径探索（1）．4
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）教育信息化时代的背景与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）数字化教学环境的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（三）教师专业成长的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、数字化教学环境下的教师角色转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）从传统教学到数字化教学的过渡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）教师角色的新定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）教师技能需求的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
三、数字化教学环境下的教师专业发展策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）提升信息技术应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（二）加强教育教学研究能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（三）培养创新教学实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
四、数字化教学环境下的教师培训与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（一）建立完善的教师培训体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）提供多样化的培训方式和资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）构建教师专业发展的支持网络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
五、数字化教学环境下的教师评价与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（一）建立科学的教师评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（二）实施多元化的激励措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（三）促进教师自我价值的实现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
六、数字化教学环境下的教师合作与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（一）搭建教师合作平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（二）促进教师间的交流与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（三）推动教师团队的整体进步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（一）主要研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（二）未来发展趋势与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（三）对教育信息化时代的期待．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
教育信息化时代：数字化教学环境下的教师专业成长路径探索（2）
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（一）教育信息化时代的背景与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
（二）数字化教学环境的特点与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
（三）教师专业成长的重要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
二、数字化教学环境下的教师角色转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
（一）从传统教学到数字化教学的过渡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
（二）教师角色的新定位与职责拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
（三）数字化教学工具的应用与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
三、数字化教学环境下的教师专业发展策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
（一）提升信息技术应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
（二）加强教育教学理论研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
（三）参与数字化教学实践与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
四、数字化教学环境下的教师培训与支持．．．．．．．．．．．．．．．
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