小班语言优秀教案《拥抱象爷爷》.pptxVIP

小班语言优秀教案《拥抱象爷爷》,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录PART01教案目标PART02教学内容PART03教学方法PART04互动环节PART05评估方式

教案目标01

教学目的通过讲述《拥抱象爷爷》的故事，激发孩子们的语言表达兴趣，提高他们的叙述能力。培养语言表达能力01通过角色扮演和讨论，帮助孩子们理解并表达对亲情的珍视和对长辈的敬爱之情。增强情感认知02

学习目标通过阅读《拥抱象爷爷》，学生能够理解故事的基本情节和角色之间的关系。理解故事情节学生能够学习并记忆故事中出现的新词汇，如“拥抱”、“象爷爷”等。词汇积累通过故事内容，引导学生体会亲情的重要性，培养同理心。情感共鸣鼓励学生用自己的话复述故事，提高语言表达能力和交流技巧。表达与交流

情感态度目标通过故事《拥抱象爷爷》，引导幼儿理解并表达对他人情感的关心和同情。培养同情心鼓励幼儿与家长一起阅读故事，通过角色扮演等活动增进家庭成员间的情感交流。增强亲子互动

教学内容02

故事梗概小象因为身体庞大而感到自卑，不知道如何与小动物们相处。小象的困惑小象最终理解了象爷爷的话，学会了拥抱自己的不同，与小动物们成为了朋友。拥抱自我象爷爷通过讲述自己的经历，教导小象接受自己的独特之处。象爷爷的智慧

语言知识点通过故事中的角色和情节，引导学生学习与“拥抱”、“象爷爷”相关的词汇。词汇积累教授学生如何使用简单的句型描述故事中的动作和情感，如“我拥抱了象爷爷”。句型结构

情感教育点小象因为鼻子长而感到自卑，他不明白为什么自己和别的动物不一样。小象的困惑在象爷爷的鼓励下，小象学会了接受自己的不同，拥抱自己的长鼻子，变得自信起来。拥抱自我象爷爷通过讲述自己年轻时的经历，让小象了解到长鼻子的独特之处和优势。象爷爷的智慧

教学方法03

教学步骤培养语言表达能力通过角色扮演和故事复述，激发幼儿的语言表达兴趣，提高其语言组织和表达能力。0102增强情感交流通过互动游戏和讨论，鼓励幼儿表达对家人的爱，增进幼儿与教师及同伴间的情感交流。

教学活动设计通过角色扮演和讨论，让幼儿体会到家庭成员间的亲密关系和相互支持的重要性。增强家庭观念通过故事《拥抱象爷爷》，引导幼儿理解并表达对老人的关爱和同情。培养同情心

教学资源运用通过故事《拥抱象爷爷》引入新词汇，如“拥抱”、“象爷爷”，增强幼儿的语言表达能力。词汇积累01引导幼儿学习并运用故事中的句型结构，如“我想要一个拥抱”，提升语言组织能力。句型结构02

教学互动策略通过讲述《拥抱象爷爷》的故事，孩子们能够理解并复述故事的主要情节。01孩子们能够学习并掌握故事中出现的新词汇，如“拥抱”、“象爷爷”等。02通过故事中的互动，孩子们学会理解他人的情感，培养同理心和关爱他人的情感。03鼓励孩子们用自己的话复述故事，提高语言组织和表达能力。04理解故事情节认识新词汇培养同理心发展语言表达能力

互动环节04

学生参与方式通过讲述《拥抱象爷爷》的故事，激发孩子们的语言表达兴趣，提高他们的叙述能力。通过角色扮演和讨论，帮助孩子们理解故事中的情感，培养他们的同理心和情感共鸣能力。培养语言表达能力增强情感理解与共鸣

互动游戏设计培养同情心增强亲子互动01通过故事《拥抱象爷爷》，引导幼儿理解并表达对老人的关爱和同情。02鼓励幼儿与家长一起阅读故事，增进家庭成员间的情感交流和亲子关系。

评估方式05

学习效果评估小象因为身体庞大而感到自卑，不知道如何与小动物们相处。小象的困惑小动物们最终接受了小象，小象学会了拥抱自己的不同，与朋友们快乐地玩耍。拥抱与接纳象爷爷通过讲述自己的经历，教导小象要自信并珍惜自己的独特之处。象爷爷的智慧010203

情感态度评估01通过故事学习新词汇，如“拥抱”、“象爷爷”，增强语言表达能力。02掌握故事中的基本句型，如“我想要...”，提升语言组织和运用能力。词汇积累句型结构

谢谢THANKYOU汇报人：