2025年上半年教师资格证《高中语文》试题考试测试题(+答案)【推荐】.docxVIP

2025年上半年教师资格证《高中语文》试题考试测试题(+答案)【推荐】

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）

1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）

A.敕造（chì）惫懒（bèi）讪讪（shàn）盥洗（guàn）

B.錾银（zàn）两靥（yàn）桌帏（wéi）执拗（niù）

C.蹙缩（cù）歆享（xīn）榫头（sǔn）吮吸（yǔn）

D.商贾（jiǎ）喧豗（huī）幽咽（yàn）宵柝（tuò）

答案：A

解析：B项，“两靥”的“靥”应读“yè”；C项，“吮吸”的“吮”应读“shǔn”；D项，“商贾”的“贾”应读“gǔ”，“幽咽”的“咽”应读“yè”。

2.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.为了防止不再发生类似的校园安全事故，学校采取了很多安全措施。

B.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。

C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项，否定不当，“防止”和“不再”表意重复，应删去“不再”；B项，缺少主语，可删去“通过”或“可以使”；C项，两面对一面，可在“提高”前加“能否”。

3.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C

解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。

4.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

A.反复比喻、排比引用、比喻

B.排比比喻、排比引用、拟人

C.反复比喻、拟人引用、比喻

D.排比比喻、拟人引用、拟人

答案：A

解析：“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法；“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻和排比的修辞手法；“吹面不寒杨柳风”是引用，“像母亲的手抚摸着你”运用了比喻的修辞手法。

5.下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为阳，山北水南称为阴。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。

C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。

D.古人常用“朔”指农历每月初一，“望”指农历每月十五，“晦”指农历每月三十。

答案：D

解析：“晦”指农历每月的最后一天，不一定是三十，小月为二十九。

6.教学《烛之武退秦师》，教师要求学生注意“烛之武退秦师”一句中“退”的用法特点，并归纳同类用法的词语。下列语句不含同类用法的是（）

A.项伯杀人，臣活之

B.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇

C.假舟楫者，非能水也，而绝江河

D.春风又绿江南岸

答案：C

解析：题干中“退”是使动用法，“使……撤退”。A项“活”是使动用法，“使……活下来”；B项“舞”“泣”是使动用法，“使……起舞”“使……哭泣”；D项“绿”是使动用法，“使……变绿”；C项“水”是名词作动词，“游泳”。

7.学习《雷雨》，教师导入：“上世纪30年代，年仅23岁的曹禺在清华园创作了一部四幕剧——《雷雨》。它在中国现代戏剧史上具有极其重大的意义，有人说‘没有看过《雷雨》，就不算看过话剧’，这部剧到底有什么独特的魅力呢？今天我们就一同走进《雷雨》。”下列对该导入语的分析，不正确的是（）

A.采用了直接导入的方式，简洁明快，能迅速引起学生的兴趣

B.介绍了作者和作品的创作年代，有助于学生了解作品的时代背景

C.通过引用别人的评价，强调了《雷雨》在现代戏剧史上的重要地位

D.该导入语没有设置悬念，不能激发学生对作品内容的探究欲望

答案：D

解析：该导入语通过引用“没有看过《雷雨》，就不算看过话剧”，设置了悬念，能激发学生对《雷雨》独特魅力的探究欲望，进而激发学生对作品内容的探究欲望。

8.阅读以下教学片段，回答问题。

教师：同学们，我们已经学习了《林黛玉进贾府》，现在请大家思考一下，林黛玉是一个怎样的人物形象？

学生A：林黛玉敏感、