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减轻认知负荷对防止读者思维惰性影响的研究
目录
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1认知负荷理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2读者思维惰性问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2.1认知负荷与阅读理解相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.2读者思维惰性形成机制研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3.1研究目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.2研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.4.1研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.4.2技术路线图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
二、认知负荷与思维惰性理论分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1认知负荷的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.1认知负荷的内涵界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.2认知负荷的分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2读者思维惰性的表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2.1读者思维惰性的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.2读者思维惰性的危害．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3认知负荷与思维惰性的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3.1高认知负荷与思维惰性的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3.2低认知负荷与思维积极性的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
三、减轻认知负荷的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.1外部认知负荷的降低．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1.1文本呈现方式的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1.2学习环境的改善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.2内部认知负荷的调节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2.1元认知策略的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2.2认知风格的匹配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.3综合性减轻认知负荷的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.3.1多种策略的整合应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.3.2策略选择的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
四、实证研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.1研究假设的提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.2研究对象的选择与分组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.3研究工具的开发与信效度检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.3.1认知负荷测量工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.3.2
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