辽宁省丹东市凤城市第一中学2025届高三下学期考前最后一测语文试卷（含答案）.pdfVIP

凤城市第一中学2025届高三语文最后一卷

（考试时间：150分钟试卷满分：150分）

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面文字，完成1~5小题。

材料一：

随着全球经济加速向人工智能(AI)驱动转型，欠发达国家面临着被更远落下的局面，加剧与发达国

家间经济和社会发展鸿沟。AI技术的不平衡应用正成为远超经济增速本身的关键性问题。

劳动是人类经济活动的主要体现形式之一，AI技术对经济生活的巨大变革，首先影响劳动市场。但生

成式AI对全球劳动市场的影响并没有明显的替代作用，其直接造成的就业减少远不如媒体报道的明显，未

来也不会出现全民失业的现象。国际劳工组织调查测算，各行业类别中，只有约1%至4%的工作面临被自

动化替代的高风险，另有25%的工作面临着中风险。上述数据显示，大多数工作仍需要人工的参与，Al应

用带来的自动化水平提升不会导致人类被淘汰出局，而是会提高劳动效率，从而解放人类，将更多时间精

力投入其他领域工作。

AI技术在为创新和发展带来巨大机遇的同时，其在各国之间不均衡的投资建设和部署应用极有可能加

剧收入水平和生活质量的不平衡。当前，“AI鸿沟”正在形成，高收入国家在有关技术发展和应用中获益，

而以非洲为代表的中低收入国家则较为落后。具体到AI技术对劳动市场的冲击上，不同国家和地区也是处

境各异。发达国家的各类工作更多处在智能化、自动化大潮之下，但这些国家同时也能更好地利用A1技术，

以此提高生产力。相比之下，发展中国家虽然因为缺乏数字基础设施建设，在短期内隔绝于自动化替代风

险，但长期来看将面临生产力瓶颈。若不采取措施加强国际合作帮助发展中国家，这一鸿沟将进一步扩大，

甚至抵消掉AI技术本身对社会经济发展的促进作用。

具体到劳动者本身在AI时代是被淘汰，还是被赋能，很大程度取决于其是否通过专业培训，具备使用

AI技术的能力。要根据人工智能技术发展进行相匹配的技能建设。在发展中国家，除了要在计算机硬件方

面加大投资外，还要加强关于如何从AI技术中受益的技能培训，更好地建设和使用本国适用的AI体系。

此外，为使AI技术的红利得到平均分配和广泛共享，通过国际合作加强有关能力建设至关重要。通过

分享历史经验、聚焦敏感领域、培育公私合作等方式，各国能够提升自身应对AI浪潮的准备程度，进而削

减风险，解锁释放该技术对可持续发展和社会进步的红利。在促进各国开展合作方面，国际组织应扮演重

要角色，成为既能开展协调、分享知识的平台，又能帮助构建关于负责任AI的全球标准框架。关于加强国

际合作，应建立全球知识分享网路，以分散AI技术研发创新；同时，还应建立统一方法标准，评估AI对

劳动就业的冲击影响；设立全球跨区城的培训课程，加强经验分享；建立跨国AI研发合作伙伴，使参与

国家共同受益等。以此实现AI资源和基础设施的平等可及，确保发展中国家能够通过有关培训提升技能。

(摘编自粱桐《人工智能或加剧社会发展鸿沟》)

材料二：

材料三：

我国人工智能综合发展水平呈现稳步上升趋势，特别是2011-2015年我国“十二五”规划期间，增速

明显较快，于2014年出现我国人工智能综合发展水平的一个小高峰，这一阶段我围“十二五”规划中重点

强调加快培育和发展战略性新兴产业，扶持智能制造、人工智能等相关技术的发展，这表明在我国国家政

策的强力支撑下，与人工智能相关的各大产业发展态势旺盛，人工智能综合发展水平显著提升。但是从区

城发展来看，我国东部地区拥有卓越的交通条件、雄厚的资金支持以及高素质劳动力的支撑等要素禀赋，

人工智能综合发展水平遥遥领先，而西部地区则是相对滞后。近年来我国推行东数西算、西部科学城建设、

人才引进专项扶持等政策，在西部地区产生了“虹吸效应”,能够吸引其他地区的优质资源和技术，加快与

人工智能相关的新产业和技术的开发应用，成熟后会对城市经济的总规模和整体技术能力产生影响。这种

“规模效应”和“技术溢出效应”将对周边地区产生正向效应，全面提升该地区的人工智能综合发展水平。

(摘编自蒋鑫《人工智能综合发展水平测度及影响因素研究》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

A.生成式AI对全球劳动市场的替代作用非常有限，仅少数工作面临高替代风险。

B.人工智能发展浪潮在现阶段对发达国家劳动市场的冲击