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;;;适应社会发展和教育改革的需求，提高生物教学质量和水平。;确立生物学科的核心素养和课程目标，培养具有创新精神和实践能力的人才。;培养学生核心素养目标;;;培养学生的生物科学素养，包括生物学基础知识、实验技能和科学探究能力，以及情感态度与价值观。;课程内容结构调整与优化;;小组合作;利用生物信息学软件、在线实验平台等数字化工具，提高实验效率和数据准确性。;;;各类教材特点比较分析;优质教材选用原则及建议;校本课程资源开发利用;;目标制定;专业知识更新与拓展培训内容设计;教学观摩与研讨;;包括显微镜、离心机、电泳仪等基础生物实验设备，以及针对特定实验需求的专用仪器。;建立完善的实验室管理制度，包括设备使用、维护、报废等规定。;实验安全保障机制建立;;课程设置与实施;存在问题分析及改进建议提;;
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