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小学语文阅读教学创新模式：思维导图与文本结构分析结合研究论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为研究对象，探讨思维导图与文本结构分析相结合的创新教学模式。通过对思维导图与文本结构分析的理论阐述，结合实际教学案例，分析该模式在提高小学生阅读理解能力、培养思维品质方面的优势。本文旨在为小学语文阅读教学提供一种实用、高效的教学方法。

关键词：小学语文；阅读教学；思维导图；文本结构分析；创新模式

一、引言

（一）思维导图在小学语文阅读教学中的重要作用

1.提高学生的阅读理解能力

在小学语文阅读教学中，思维导图作为一种图形化的学习工具，能够将抽象的文字信息转化为直观、形象的图形，有助于学生更好地理解文本内