【课件】+压强(教学课件）+人教版物理八年级下学期.pptxVIP

学习目标

1.理解压力的概念。

2.会探究影响压力作用效果的因素。

3.理解压强的概念，会压强简单计算。

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用F表示

压力

垂直压在物体表面上的力叫压力

茶杯垂直压在桌面上的力

图钉垂直压在墙面上的力

木块垂直压在斜面上的力

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这些力的方向有什么共同特点？

作用点分别在哪？

垂直并指向被压物体的表面

被压物体的表面上

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●

①茶杯对桌面的力

以下几种情况的作用力有哪些共同点？

这些力的共同特点是：力的方向与接触面垂直，作用点在两个物体的接触面上。

②图钉尖对墙面的力

③木块对斜面的力

想一想

课堂探究

①压力：垂直作用在物体表面的力叫压力，用字母F表示。

②压力的方向：垂直于受力面。

③压力作用点：作用在接触面上。

压力

压力F＝重力G

压力F≠重力G

压力F小于重力G

④压力的大小:

压力与重力是性质不同的两种力，大小不一定相等。

①压力的大小并不一定等于重力的大小，有时相等，有时无关。

②只有当物体自由静止在水平面时，物体对支持面的压力大小才等于物体所受的重力大小，F=G。

压力的大小

①杯子的重力为G杯，液体的重力为G液。求杯子对水平面的压力大小F。

②固体A的重力为GA，固体B的重力为GB。求A对B的压力FA及B对地面的压力FB的大小。

A对B的压力大小为

FA＝GA

B对地面的压力大小

FB=GA+GB

杯子对水平面的压力

F＝G杯+G液

压力

新课教学

压力不是重力。

5.压力大小：

等于重力大小吗？

施力物体

受力物体

力的方向

力的大小

压力

重力

地球

某物体

某物体

接触面

可以是任何方向

竖直向下

一般和重力大小无关

G=mg

新课教学

只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即。

F压=G

G

F压=G

F压≠G

F压与G无关

G

F压

F压

G

F压

压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。

新课教学

粗

细

受力

面积大

受力

面积小

手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？

与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显。用力越大，形变越明显。

6.压力的作用效果不同：

（1）提出问题

压力的作用效果与哪些因素有关？

（2）猜想与假设

压力的作用效果可能与受力面积大小和压力大小有关。

（3）实验方法

探究影响压力作用效果的因素

控制变量法

转换法

（4）实验步骤

实验一：如图甲所示，将桌面倒立后放在海绵上，观察海绵的凹陷程度。

实验二：如图乙所示，将小桌正放在海绵上，观察海绵的凹陷程度。

实验三：如图丙所示，将小桌正立后放上砝码，再将小桌放在海绵上，观察海绵的凹陷程度。

甲

乙

丙

芭蕾舞演员重力约为400N,跳舞时与地

面的接触面积约为。大象

重力约为，四只脚的总面积

是。芭蕾舞演员与大象，谁对地面的压强大？

答：芭蕾舞演员跳舞时对地面压强大于大象对地面压强

为了不使货车压坏路面、拖拉机陷进土里应该？

切菜、把图钉按进墙里，要？

减小压强：

增大压强：

减小压力、增大受力面积

增大压力、减小受力面积

想想议议

拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？

类似的事例你还知道哪些？

1.增大压强的方法

受力面积S一定时，增大压力F

压力F一定时，减小受力面积S

增大压力F，减小受力面积S

用细线切割皮蛋

压路机的圆筒质量大

木桩底部削尖、用大力气,容易打入地里

四、怎样减小或增大压强