人教版八年级数学下册.pptx

第二十章数据的分析;阅读课本第十九章章前言、第111---113页的内容，完成下列任务.;收集数据;刘同学期中八科成绩分别为：80、90、95、93、93、98、94、97.;问2.你还能有其他计算方法吗？;问3.现在有甲、乙两位同学参加班长竞选，他们学习成绩、管理能力、表达能力如下表，某同学提出谁的平均分高就选谁，你认同吗？;问4.通过问3我们可以知道依据简单平均数我们无法选出班长，那怎么办?;例如：在这场班长选举中我们可以赋予学习成绩，管理能力，表达能力成绩按照1：6：3的比确定.

甲、乙两位同学谁当选班长？;一般地，若n个数x1，x2，x3，…，xn的权分别是w1，

w2，w3，…，wn，则;问6.如果要选学习委员，学习成绩，管理能力和表达能力的重要程度又该如何排名呢？;问8.如果要选宣传委员，学习成绩，管理能力和表达能力的重要程度又该如何排名呢？;同样的成绩，由于各个数据所赋的权数不同，造成的选取结果截然不同.数据的权能够反映数据的相对重要程度！;例1一次演讲比赛中，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分.各项成绩均按百分制计，然后再按演讲内容占50％、演讲能力占40％、演讲效果占10％，计算选手的综合成绩（百分制）.进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表，请确定两人的名次.;例2某跳水队为了解运动员的年龄情况，作了一次年龄调查，结果如下：

13岁8人，14岁16人，15岁24人，16岁2人.求这个跳水队运动员的平均年龄（结果取整数）.;在求n个数的算术平均数时，如果x1出现f1次，x2出现f2次，…，xk出现fk次（这里f1+f2+…+fk=n），那么这n个数的平均数;你能说说简单平均数与加权平均数的区别和联系吗？;针对训练;2.某公司欲招聘一名工作人员，对甲、乙两位应聘者进行面试和笔试，他们的成绩(百分制)如表所示：;3.小明在八年级上学期的数学成绩如下表所示：

(1).计算小明平时测验的平

均成绩；

(2).如果学期总评成绩根据

如下图所示的权重计算，

请计算小明该学期的总评

成绩.;1.本节课你有哪些收获？

2.还有没解决的问题吗？;作业布置