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招聘老师考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育氛围

2.提出“白板说”的教育家是（）

A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐

3.我国最早采用班级授课制是在（）

A.京师大学堂B.京师同文馆C.南洋公学D.福建船政学堂

4.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.教师的根本任务是（）

A.教学B.班级管理C.教书育人D.传授知识

7.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）

A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要

8.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

9.下列属于智力因素的是（）

A.注意力B.动机C.情感D.意志

10.新课改倡导的学习方式不包括（）

A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育目的功能的有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.课程的类型有（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程

4.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

5.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

6.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

7.以下属于心理过程的有（）

A.认知过程B.情感过程C.意志过程D.个性心理

8.记忆的品质包括（）

A.敏捷性B.持久性C.准确性D.准备性

9.下列属于学习迁移的有（）

A.举一反三B.触类旁通C.闻一知十D.照本宣科

10.新课改的具体目标包括（）

A.实现课程功能的转变

B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.密切课程内容与生活和时代的联系

D.改善学生的学习方式

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.教学方法就是教师教的方法。（）

4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

5.遗传素质决定人的发展。（）

6.无意注意就是没有注意。（）

7.思维是人脑对客观事物的直接反映。（）

8.学习动机越强，学习效果越好。（）

9.素质教育就是不要考试。（）

10.教师是课程的开发者和研究者。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答案：传递和保存文化；传播、交流与丰富文化；选择、提升文化；更新和创造文化。

2.简述教师专业发展的途径。

答案：师范教育；入职培训；在职培训，如校本培训、参加研讨会等；自我教育，通过反思、阅读等提升。

3.简述班级授课制的优缺点。

答案：优点是有利于大面积培养人才，提高教学效率等；缺点是难以因材施教，不利于学生主动性、创造性发挥等。

4.简述如何培养学生的良好意志品质。

答案：加强目的性教育；组织实践活动；针对差异培养；引导自我锻炼；发挥榜样作用。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论在教学中如何激发学生的学习兴趣。

答案：可通过创设有趣情境，联系生活实际；采用多样化教学方法，如游戏教学、小组竞赛等；设置有挑战性任务，满足成就感；及时给予肯定与鼓励，增强自信心。

2.谈谈在班级管理中如何培养良好的班集体。

答案：确定共同目标，凝聚力量；选拔培养班干部，形成核心；建立健全规章制度，规范行为；组织多样活动，增强凝聚力；培养正确舆论和良好班风。

3.讨论如何在教育中促进学生的全面发展。

答案：注重各学科均衡发展，传授知识技能；开展文体活动，锻炼身心；加强品德教育，培养良好品德；关注个性