武科大冶金工程培养方案(3篇).docx

第1篇

一、培养目标

武汉科技大学冶金工程专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的自然科学基础、工程科学基础和冶金工程专业知识，能在冶金及相关领域从事科学研究、工程设计、生产管理、技术经济分析及教育等工作的高级工程技术人才。

二、培养规格

1.思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想道德品质和社会责任感，遵守国家法律法规，具备良好的职业道德。

2.专业知识：

-掌握冶金工程的基本理论、基本知识和基本技能；

-熟悉冶金及相关行业的技术发展趋势；

-具备冶金工程设计、生产管理、技术经济分析等方面的能力。

3.实践能力：

-具备冶金工程实验、测试、分析的基本能力；

-具备冶金工程设计、施工、运行和维护的基本能力；

-具备冶金工程生产管理和技术经济分析的基本能力。

4.创新能力：具备较强的创新意识和创新能力，能够适应冶金及相关行业的发展需求。

5.外语能力：具备一定的英语阅读、写作和听说能力，能够阅读和翻译本专业的外文资料。

6.计算机应用能力：熟练掌握计算机基本操作，具备使用计算机进行工程设计、数据处理和分析的能力。

三、培养方案

1.学制与学分

本专业学制为四年，总学分不低于160学分。

2.课程设置

（1）公共基础课程：包括思想政治理论课、大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、体育等。

（2）专业基础课程：包括金属学、材料科学基础、工程制图、机械设计基础、金属工艺学、热力学与传热学、电工学、金属腐蚀与防护、冶金传输原理等。

（3）专业核心课程：包括冶金过程原理、冶金设备、冶金反应工程、冶金物理化学、冶金热力学、冶金计算方法、冶金生产过程自动化等。

（4）专业选修课程：包括冶金工艺学、冶金设备设计、冶金生产管理、冶金技术经济分析、冶金环境保护与可持续发展等。

（5）实践环节：包括实验、实习、课程设计、毕业设计等。

3.教学方法

（1）理论教学：采用课堂讲授、案例教学、讨论式教学等多种教学方法，注重培养学生的理论联系实际的能力。

（2）实践教学：通过实验、实习、课程设计、毕业设计等环节，培养学生的实践能力和创新能力。

（3）科研训练：鼓励学生参与教师的科研项目，培养学生的科研兴趣和科研能力。

4.质量保障体系

（1）建立健全教学质量监控体系，定期进行教学质量评估。

（2）加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。

（3）完善实践教学环节，提高学生的实践能力和创新能力。

（4）加强与企业合作，为学生提供实习和就业机会。

四、毕业要求

1.完成规定的学分，修满毕业总学分。

2.通过大学英语四级考试。

3.通过计算机等级考试。

4.通过毕业设计（论文）答辩。

5.具备冶金工程相关领域的实际工作能力。

五、就业方向

冶金工程专业毕业生可在以下领域就业：

1.冶金企业：从事冶金工程设计、生产管理、技术改造、质量控制等工作。

2.研究机构：从事冶金工程相关领域的科学研究。

3.教育机构：从事冶金工程教学和研究。

4.其他相关领域：如材料科学、环境保护、能源等。

六、结语

武汉科技大学冶金工程专业培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要的高素质冶金工程人才。通过本专业的学习，学生将具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和较强的创新能力，为我国冶金及相关行业的发展做出贡献。

第2篇

一、培养目标

武汉科技大学冶金工程专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的自然科学基础、工程技术基础和冶金工程专业知识，能在冶金及相关领域从事工程设计、技术开发、生产管理、经营管理、科学研究等方面工作的复合型、应用型人才。

二、培养规格

1.思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想道德品质和职业道德，遵纪守法，诚实守信，具有社会责任感和集体主义精神。

2.专业知识：

-掌握冶金工程的基本理论、基本知识和基本技能；

-熟悉冶金工艺流程、设备结构和工作原理；

-了解冶金工程领域的最新发展动态和技术趋势。

3.实践能力：

-具备冶金工程设计、技术开发、生产管理、经营管理等方面的基本能力；

-具备较强的实验、测试、分析和解决问题的能力；

-具备良好的团队协作和沟通能力。

4.创新能力：具备创新意识，能够运用所学知识进行科学研究和技术创新。

5.外语能力：掌握一门外语，能够阅读本专业的外文资料，具备一定的听、说、写、译能力。

6.计算机能力：熟练掌握计算机基本操作，具备一定的计算机应用能力。

三、课程设置

1.通识教育课程

包括思想政治理论课、大学英语、大学物理、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学体育、军事理论、计算机基础等。

2.专业基础课程

包括