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人/教/部/编/版/小/学/语/文/二年/级/上/册;寒号鸟;;一般认为,寒号鸟指的是复齿鼯鼠,体形像松鼠,因为怕冷,日夜不停号叫,所以叫“寒号鸟”。;自由读课文,读准字音,读通课文。;狂;读课文第1自然段,想一想:寒号鸟和喜鹊分别住在哪里?;这对邻居的家有什么不同?;再读课文,找出描写季节变化的句子读一读,体会天气的变化,了解文章的顺序。;几阵秋风,树叶落尽,冬天快要到了。
冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。;根据提示填空,了解故事的大意。;比较观察:你有什么发现?;和“阵、枯、吵、呼、冻、像、冷”比较观察:你有什么发现?;抄写词语。;;四名学生分读课文。
用自己的话说说课文主要写了一个怎样的故事。
想一想:为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了?;自由读第3自然段,思考:当冬天来临前,寒号鸟和喜鹊在干什么呢?;展开想象:一早,喜鹊会飞到哪些地方寻找材料做窝呢?;寒号鸟却只知道出去玩,累了就回来睡觉。;寒号鸟这么懒惰,作为邻居的喜鹊是怎么劝告寒号鸟的呢?;这是一只怎样的喜鹊?;对于喜鹊的劝告,寒号鸟是怎么回答的呢?;“得过且过”是什么意思?从课文哪些地方可以看出寒号鸟“得过且过”?;;寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”;冻得直打哆嗦;想象一下:如果寒号鸟没有冻死,明天太阳出来的时候,它会怎么做呢?;寒号鸟白天玩,晚上受冻了才想着要去做窝,可是时间不等人,寒号鸟最后的结局是怎样的呢?;为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了?;这个故事告诉我们,美好的生活要靠劳动创造,只顾眼前、不想将来的人,以侥幸心理对待生活,灾难来临时会付出惨重代价。;如果寒号鸟听从了喜鹊的劝告,这个故事又会有一个怎样的结果呢?试着重新编一个寒号鸟不会冻死的故事。;右边的反文旁第三笔撇拉长穿插到“??”下面。;自读并抄写词语:
一阵风枯草做主冷却吵人呼叫
果冻第二天好像当作前面知道
赶快正好现在天亮枝头
把《寒号鸟》的故事讲给爸爸妈妈听。;寒号鸟;人/教/部/编/版/小/学/语/文/二年/级/上/册;12?寒号鸟
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