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绘本故事《花婆婆》教学设计
20XX
汇报人：
目录
故事介绍与背景
01
教学目标设定
02
教学方法与手段
03
教学活动设计
04
评价方式与反馈
05
教学资源与支持
06
故事介绍与背景
01
故事概述
《花婆婆》由芭芭拉·库尼创作，灵感来源于她对自然和旅行的热爱。
《花婆婆》的创作背景
01
故事通过主人公一生的旅行和改变，传达了关于生命、爱与美的深刻寓意。
故事主题与寓意
02
《花婆婆》中的主角是小女孩露西，她长大后成为了一位传播爱与美的花婆婆。
主要角色介绍
03
教学意义
故事中花婆婆种花美化环境的情节，引导学生认识到保护自然的重要性，增强环保意识。
激发环保意识
《花婆婆》通过主人公的承诺，教育孩子们要对自己的言行负责，培养责任感。
培养责任感
教学目标设定
02
知识与技能目标
通过绘本《花婆婆》的阅读，学生能够复述故事的主要情节，理解故事的起承转合。
理解故事情节
通过讨论故事中花婆婆的行为，学生能够体会到责任感和承诺的重要性，培养积极的情感态度。
情感态度培养
学生能够学习并掌握故事中出现的新词汇，如“旅行”、“承诺”等，丰富语言表达。
词汇积累
01
02
03
过程与方法目标
通过《花婆婆》故事，激发学生对绘本阅读的热情，培养持续阅读的习惯。
01
引导学生复述故事内容，通过角色扮演等活动提高语言组织和表达能力。
02
鼓励学生绘制与故事相关的插画或创作续集，激发他们的想象力和创造力。
03
教授学生如何分析故事的起承转合，理解故事结构，为写作打下基础。
04
培养阅读兴趣
提升语言表达能力
发展想象力和创造力
学习故事结构分析
情感态度价值观目标
通过绘本故事《花婆婆》中的角色行为，引导学生理解并表达对他人的同情和关爱。
培养同情心
01
通过《花婆婆》中主人公种花的行为，教育学生认识到保护环境的重要性，培养其环保意识。
激发环保意识
02
教学方法与手段
03
教学方法选择
《花婆婆》通过主人公的承诺，教育孩子们要对自己的言行负责，培养责任感。
培养责任感
故事中花婆婆种花美化环境的情节，启发学生关注自然，增强环保意识。
激发环保意识
教学手段运用
通过绘本故事《花婆婆》，引导学生理解并表达对他人境遇的同情和关心。
培养同情心
通过《花婆婆》中主人公种花的行为，教育学生认识到保护环境的重要性，培养其环保意识。
激发环保意识
教学活动设计
04
导入活动
通过讨论花婆婆的故事，鼓励学生认识到每个人都有责任为社会做出贡献。
激发责任感
通过绘本故事《花婆婆》的教学，引导学生理解并表达对他人境遇的同情和关心。
培养同情心
主体活动
《花婆婆》通过主人公的承诺，教育孩子们要对自己的言行负责，培养责任感。
培养责任感
故事中花婆婆种花美化环境的情节，引导学生关注自然，增强环保意识。
激发环保意识
结束活动
通过绘本《花婆婆》的学习，学生能够复述故事的主要情节，理解故事发展的逻辑顺序。
理解故事情节
学生能够学习并掌握故事中出现的新词汇，如“旅行”、“承诺”、“美丽”等，丰富语言表达。
词汇积累
通过讨论故事中花婆婆的行为，学生能够认识到承诺的重要性，并培养积极向上的生活态度。
情感态度培养
评价方式与反馈
05
学生学习评价
培养阅读理解能力
通过讨论《花婆婆》中的情节和角色，提高学生的阅读理解与分析能力。
激发创意思维
增强团队合作意识
分组进行绘本故事表演，通过合作学习，增强学生的团队协作能力。
鼓励学生想象自己是花婆婆，创作个人版本的故事，培养创意思维。
提升语言表达技巧
让学生复述故事内容，通过角色扮演练习语言表达和情感传达。
教学效果反馈
01
《花婆婆》由芭芭拉·库尼创作，灵感来源于她对自然和旅行的热爱。
02
绘本讲述了一个关于播撒爱与美的故事，鼓励孩子们做让世界变得更美好的事。
03
故事主角是小女孩露西，她长大后成为花婆婆，致力于种花美化环境。
《花婆婆》的创作背景
故事主题与寓意
主要角色介绍
教学资源与支持
06
教学材料准备
《花婆婆》通过主人公的一生，教育孩子们要承担起改变世界的小小责任。
培养责任感
01
绘本中的奇幻元素和美丽插图能够激发孩子们的想象力，鼓励他们创造美好事物。
激发想象力
02
教学环境布置
培养同情心
激发环保意识
01
通过绘本故事《花婆婆》，引导学生理解并表达对他人境遇的同情和关心。
02
通过《花婆婆》中主人公种花的行为，教育学生认识到保护环境的重要性，培养他们的环保意识。
谢谢
20XX
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