幼儿园幼儿大班科学活动标准教案《奇妙的水》优秀.pptxVIP

幼儿园科学活动教案《奇妙的水》,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录PART01活动目标PART02活动准备PART03活动过程PART04活动总结PART05延伸活动

活动目标01

认知目标通过观察和实验，让幼儿了解水是无色、无味、透明的液体，具有流动性。理解水的特性通过讨论和图片展示，让幼儿认识到水在日常生活中的多种用途，如饮用、清洁等。认识水的用途

技能目标通过观察水的不同状态，孩子们能够描述水的特性，如流动、透明等。观察力培养指导孩子们进行简单的水实验，如水的浮力测试，培养他们的动手操作能力。实验操作能力通过讨论水的循环过程，孩子们能够理解水的蒸发、凝结等自然现象，锻炼逻辑思维。逻辑思维训练鼓励孩子们提出关于水的问题，并引导他们通过实验寻找答案，激发科学探究的兴趣。科学探究意识

情感目标培养好奇心通过观察水的不同状态，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。增强合作意识在小组合作实验中，让幼儿学会倾听、分享，培养团队协作精神。

创造力目标通过观察水的不同状态，孩子们能提出问题并主动寻找答案，培养探索精神。01孩子们通过绘画、搭建等活动，想象水在自然界和生活中的各种用途和形态。02设计实验让孩子们尝试解决水的流动、浮沉等问题，锻炼他们的问题解决能力。03鼓励孩子们用非传统方法进行水的实验，如用不同材料制作水过滤器，激发创新思维。04激发探索兴趣培养想象力提高解决问题能力鼓励创新思维

活动准备02

教具准备准备冰块、水和热水壶，让孩子们观察水的固态、液态和气态变化。水的三态实验材料01制作或购买水循环模型，演示蒸发、凝结和降水过程，帮助孩子们理解自然现象。水循环模拟装置02

环境布置培养好奇心增强合作意识01通过观察水的不同状态，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。02在小组合作实验中，引导幼儿学会倾听、分享和协作，培养团队精神。

安全措施准备透明的水循环模型，让孩子们直观了解蒸发、凝结和降水过程。水循环演示工具准备各种容器、食用色素、油等，进行水的溶解性、密度和颜色变化实验。水的性质实验材料

活动过程03

导入新课通过观察水的不同状态，孩子们能够描述水的特性，如流动、透明等。观察与描子们通过简单的实验，如水和油不相融，培养基本的科学实验操作技能。实验操作能力通过解决“如何让水变色”等问题，孩子们学会提出假设并进行验证。问题解决技巧孩子们能够通过比较不同液体的性质，如水和醋，来学习分类的基本概念。分类与比较

探索实验通过观察水的不同状态，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。培养好奇心01在小组合作实验中，让幼儿学会倾听、分享，培养团队协作精神。增强合作意识02

观察记录制作或购买水循环模型，演示蒸发、凝结和降水过程，帮助孩子们理解自然现象。水循环模拟装置准备冰块、水和热水壶，让孩子们观察水的固态、液态和气态变化。水的三态实验材料

分享讨论通过观察水的流动和变化，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。激发探索兴趣通过解决水的难题，如如何让水流动或停止，培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。提高解决问题能力设计实验让幼儿想象水的不同形态，如冰、水蒸气，鼓励他们描述和绘画。培养想象力鼓励幼儿尝试不同的材料和工具，以创新的方式与水互动，如制作水轮。促进创新思活动总结04

学习成果回顾01通过观察和实验，让幼儿了解水是无色、无味、透明的液体，具有流动性和可塑性。02通过讨论和图片展示，让幼儿认识到水在日常生活中的多种用途，如饮用、清洁等。理解水的特性认识水的用途

学习方法总结通过观察水的不同状态，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。在小组合作活动中，让幼儿学会倾听、分享，培养团队合作精神。培养好奇心增强合作意识

下一步学习建议制作或购买水循环模型，演示蒸发、凝结和降水过程，帮助孩子们理解水循环。水循环模拟装置准备冰块、水和热水壶，让孩子们观察水的固态、液态和气态变化。水的三态实验材料

延伸活动05

家庭科学小实验通过观察水的不同状态，孩子们能够描述水的特性，如流动、透明等。观察与描述01孩子们通过简单的实验，如水和油不相融，培养基本的科学实验操作技能。实验操作能力02通过解决“如何让水变色”等问题，孩子们学会提出假设并进行验证。问题解决技巧03孩子们学会将不同物质按其与水的相互作用进行分类和比较，如溶解性。分类与比较04

水的其他奇妙现象探索通过观察和实验，让幼儿了解水是无色、无味、透明的液体。01理解水的特性通过加热和冷却水的活动，让幼儿观察水从液态变为气态和固态的过程。02认识水的形态变化

谢谢THANKYOU汇报人：