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小学科学课程：重金属污染水系生物监测与水质保护实践活动论文

摘要：本文以小学科学课程为载体，探讨了重金属污染水系生物监测与水质保护实践活动的意义、现状及实施策略。通过分析我国重金属污染现状，提出了在小学阶段开展此类实践活动的重要性，旨在培养学生的环保意识、实践能力及创新精神。

关键词：小学科学课程；重金属污染；水系生物监测；水质保护；实践活动

一、引言与背景

（一）我国重金属污染现状及影响

1.重金属污染问题日益严重

随着我国工业化的快速发展，重金属污染问题日益凸显。据相关资料显示，我国每年约有300万吨重金属进入土壤和水体，导致土壤和水体污染，严重威胁生态环境和人体健康。重金属污染具有持久