包装工程研究生培养方案(3篇).docx

第1篇

一、培养目标

本培养方案旨在培养具备扎实的包装工程理论基础、丰富的实践经验、良好的创新意识和科研能力的高级专门人才。毕业生应能在包装设计、包装材料、包装工艺、包装机械等方面从事技术研发、工程设计、企业管理、教学和科研等工作。

二、培养规格

1.知识结构

（1）掌握包装工程的基本理论、基本知识和基本技能；

（2）熟悉包装材料、包装工艺、包装机械等方面的国内外发展动态；

（3）了解包装法规、标准及行业政策；

（4）具备一定的经济管理、市场营销和国际贸易知识。

2.能力结构

（1）具备较强的科研能力，能够独立开展科学研究，撰写学术论文；

（2）具备良好的工程设计能力，能够进行包装系统设计、优化和创新；

（3）具备较强的实践能力，能够解决实际工程问题；

（4）具备良好的团队协作和沟通能力，能够胜任团队工作和跨学科合作。

3.素质结构

（1）树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的职业道德和社会责任感；

（2）具备较强的创新意识和自主学习能力，能够适应社会发展需求；

（3）具备良好的心理素质和抗压能力，能够应对各种挑战；

（4）具备较强的国际视野和跨文化交流能力。

三、课程设置

1.公共课程

（1）马克思主义基本原理概论

（2）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

（3）英语

（4）体育

（5）计算机应用基础

2.专业基础课程

（1）包装材料学

（2）包装工艺学

（3）包装机械与设备

（4）包装设计学

（5）包装测试与质量控制

3.专业核心课程

（1）包装系统设计

（2）包装工艺优化与创新

（3）包装材料研发与应用

（4）包装机械设计与制造

（5）包装法规与标准

4.选修课程

（1）包装市场营销

（2）包装企业管理

（3）包装物流与配送

（4）包装绿色设计与可持续发展

（5）包装材料回收与再利用

5.科研实践课程

（1）科研方法与论文写作

（2）实验设计与数据分析

（3）企业实习

（4）毕业论文（设计）

四、教学安排

1.学制：3年，其中前两年为课程学习阶段，第三年为科研实践阶段。

2.学分要求：总学分不少于45学分，其中公共课程15学分，专业基础课程18学分，专业核心课程12学分，选修课程6学分，科研实践课程4学分。

3.学期安排：

（1）第一学期：公共课程、专业基础课程

（2）第二学期：公共课程、专业基础课程

（3）第三学期：专业核心课程、选修课程

（4）第四学期：专业核心课程、选修课程

（5）第五学期：科研实践课程、毕业论文（设计）

（6）第六学期：毕业论文（设计）

五、考核方式

1.公共课程：采用平时成绩、期中考试、期末考试等方式进行考核。

2.专业基础课程：采用平时成绩、期中考试、期末考试、实验报告等方式进行考核。

3.专业核心课程：采用平时成绩、期中考试、期末考试、课程设计、毕业论文（设计）等方式进行考核。

4.选修课程：采用平时成绩、期中考试、期末考试、课程设计等方式进行考核。

5.科研实践课程：采用实验报告、毕业论文（设计）等方式进行考核。

六、毕业要求

1.完成培养方案规定的全部课程，取得规定学分；

2.通过毕业论文（设计）答辩；

3.具备良好的英语听说读写能力；

4.具备较强的科研能力和实践能力；

5.具备良好的职业道德和社会责任感。

七、教学管理

1.建立健全教学质量监控体系，定期开展教学质量评估；

2.加强师资队伍建设，提高教师教学水平和科研能力；

3.优化课程设置，确保课程内容的先进性和实用性；

4.加强实验室建设，为学生提供良好的科研实践条件；

5.加强与企业合作，拓宽学生就业渠道。

八、培养效果评价

1.通过毕业论文（设计）答辩，评价学生的科研能力和实践能力；

2.通过毕业生就业情况，评价培养方案的实际效果；

3.通过用人单位对毕业生的评价，评价培养方案的社会认可度；

4.定期开展毕业生跟踪调查，了解毕业生在工作中的表现和发展情况。

本培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要的高素质包装工程研究生，为我国包装行业的发展贡献力量。

第2篇

一、培养目标

本培养方案旨在培养具有扎实理论基础、创新精神和实践能力的高级专门人才，使学生能够适应我国包装行业的发展需求，成为具备独立从事包装工程及相关领域研究、设计、生产、管理和技术服务能力的高层次人才。

二、培养规格

1.知识结构

（1）掌握包装工程的基本理论、基本知识和基本技能；

（2）了解包装材料、包装工艺、包装设计、包装检测等方面的知识；

（3）熟悉国内外包装行业的发展动态和趋势；

（4）具备一定的经济、管理、法律等方面的知识。

2.能力结构

（1）具备独立从事包装工程及相关领域研究、设计、生产、管理和技术服务的能力；

（2）具备较强的创新意识和实践能力；

（3）具备良好的沟通、协调