幼儿园大班社会学习标准教案《及时间赛跑》.pptxVIP

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目录01教案目标02教学内容03教学方法04活动设计05评价方式

01教案目标

认识时间的重要性通过故事和游戏，让孩子们理解时间管理的基本概念，如早睡早起。时间管理的基础结合孩子们的日常生活，如吃饭、游戏和睡觉，讲解时间的流逝和规律性。时间与日常生活通过设定简单的任务和时间限制，培养孩子们的时间观念和对完成任务的责任感。时间观念与责任感

学习基本的时间概念通过互动游戏，让孩子们学会识别时钟上的时针和分针，理解它们的运动规律。01通过故事讲述，引导孩子们理解事件发生的先后顺序，如早上起床、晚上睡觉。02教授孩子们基本的时间单位，如秒、分钟、小时，并通过实践活动加深理解。03通过制定简单的日常计划，让孩子们学会安排自己的活动时间，培养时间管理意识。04认识时钟时间顺序时间单位时间管理

培养时间管理能力通过互动游戏，让孩子们学会识别时钟上的时针和分针，理解小时和分钟的基本概念。认识时钟和时间概念设置定时任务，如在限定时间内完成拼图或绘画，增强孩子们在规定时间内完成任务的能力。完成任务的定时挑战引导孩子们参与制定一日活动计划，如起床、用餐、游戏和休息的时间，培养时间规划意识。制定日常活动时间表010203

02教学内容

时间的基本概念通过实物或图片，让孩子们学会识别时钟上的时针和分针，理解它们的运动和指向。认识时授孩子们时间的顺序，如早上、中午、晚上等，以及它们对应的日常活动。时间的顺序性介绍分钟和小时的概念，通过游戏或活动让孩子们感受时间的流逝和度量。时间的度量教育孩子们如何安排日常活动，比如做作业、玩耍和休息，培养时间管理的初步意识。时间的管理

时间的测量方法通过观察时针和分针的移动，孩子们可以学习如何读取钟表上的时间。使用钟表测量时间01利用日晷的影子变化，孩子们可以直观地理解一天中时间的流逝。使用日晷了解时间02通过设定日常活动的时间段，如吃饭、游戏，孩子们可以学会如何估计时间长度。通过日常活动感知时间03

日常生活中时间的应用时间长度认识时钟03通过游戏或活动，让孩子们感受不同时间长度，如短时间等待和长时间等待的区别。时间顺序01通过实物时钟，教授孩子们如何读取时针和分针，理解时间的基本单位。02利用故事或日常活动，让孩子们理解事件发生的先后顺序，培养时间感。时间管理04教授孩子们简单的日常时间管理技巧，如制定计划表，按时完成任务。

时间管理的技巧通过互动游戏，让孩子们学会识别时钟上的时针和分针，理解它们的运动规律。认识时钟通过故事讲述，引导孩子们理解事件发生的先后顺序，如早上起床、中午吃饭、晚上睡觉。时间顺序教授孩子们基本的时间单位，如秒、分钟、小时，并通过实践活动加深理解。时间单位通过制定简单的日常计划，如画画、游戏和休息的时间表，让孩子们学会基本的时间管理。时间管理

03教学方法

讲解与演示通过观察时钟的时针和分针，孩子们可以学习如何读取具体的时间点。使用钟表测量时间教授孩子们如何使用日历标记日期，规划未来活动，理解时间的连续性和周期性。使用日历规划活动通过游戏活动，比如赛跑或比赛做手工，孩子们可以直观地感受时间的流逝和比较时间的长短。比较时间的长短

角色扮演与情景模拟时间管理的基础通过故事和游戏，让孩子们理解时间管理的基本概念，如早睡早起。时间与日常生活结合孩子们的日常生活，如吃饭、游戏、睡觉等，讲解时间的流逝和规律。时间的价值观念通过讲述时间的故事，如“龟兔赛跑”，让孩子们认识到珍惜时间的重要性。

游戏互动通过互动游戏，让孩子们学会识别时钟上的时针和分针，理解它们的运动规律。01通过故事讲述，引导孩子们理解事件发生的先后顺序，如早上起床、晚上睡觉。02教授孩子们基本的时间单位，如秒、分钟、小时，并通过实践活动加深理解。03通过制定简单的日常计划，如游戏时间、休息时间，让孩子们学习如何管理自己的时间。04认识时钟时间顺序时间单位时间管理

04活动设计

时间赛跑游戏认识时钟和时间概念通过互动游戏，让孩子们学会识别时钟上的时针和分针，理解小时和分钟的基本概念。0102制定日常活动时间表引导孩子们参与制定一天的活动时间表，如游戏、学习、休息等，培养他们的时间规划能力。03实践时间管理技巧通过角色扮演和模拟活动，让孩子们在实际操作中学习如何合理分配和利用时间。

时间管理小故事通过观察时针和分针的移动，孩子们可以学习如何读取钟表上的时间。使用钟表测量时间设计简单的计时游戏，如跳绳比赛，让孩子们在活动中感受时间的流逝。通过活动体验时间流逝介绍古代日晷的原理，让孩子们了解太阳位置变化与时间测量的关系。使用日晷了解时间

制作时间表通过实物时钟，教授孩子们如何读取时针和分针，理解小时和分钟的概念。