幼儿园大班数学标准教案《蜘蛛和糖果店》.pptxVIP

幼儿园大班数学标准教案《蜘蛛和糖果店》20XX汇报人：

目录教案目标01教学内容02教学方法03教学过程04评价与反馈05

教案目标01

认知目标通过糖果店的故事，让孩子们学会比较和理解数量的多少，如糖果的数量。理解数量关系利用蜘蛛网的形状，引导孩子们认识圆形、正方形等基本几何图形。认识基本图形通过糖果的大小、颜色等属性，教授孩子们进行简单的分类和排序。学习简单排序通过蜘蛛和糖果店的故事，让孩子们练习从1到10的顺序计数和倒数计数。掌握基本计数技能

技能目标设计情境问题，引导孩子们运用数学知识解决实际问题，例如蜘蛛如何分配糖果。提高解决问题的技能通过游戏活动，让孩子们学会基本的数数和比较数量大小，如糖果数量的比较。培养基本计数能力

情感目标培养合作精神通过小组合作游戏，孩子们学会与他人协作，共同完成数学任务。激发学习兴趣培养耐心和细致在解决数学问题的过程中，孩子们学会耐心思考，培养细致观察的习惯。通过故事情境引入数学概念，激发幼儿对数学学习的好奇心和兴趣。增强自信心通过完成数学挑战，孩子们获得成就感，增强自我效能感和自信心。

教学内容02

数学知识点通过糖果店的场景，教授孩子们如何数数和计数，增强他们的数学基础。数数和计数通过布置糖果店的场景，让孩子们认识不同的几何图形，并理解空间位置关系。图形和空间感知利用蜘蛛和糖果的互动，引入简单的加法和减法概念，如蜘蛛吃掉糖果后的数量变化。基本的加减法

教学材料准备准备各种形状和颜色的积木，用于教授分类和排序。数学教具准备蜘蛛和糖果店的道具，如头饰、小推车，以增强互动学习体验。角色扮演道具选用《蜘蛛和糖果店》相关主题的故事书，帮助孩子们理解故事情节。故事书设计或购买与糖果店相关的数学游戏卡片，如数字卡片、加减法卡片，用于游戏教学。数学游戏卡教学活动设计通过游戏活动，让孩子们学会数数，理解数量与数字之间的关系。培养基本计数能力通过布置糖果店场景，让孩子们在游戏中学习空间位置和方向的概念。提高空间感知能力

教学方法03

启发式教学通过小组合作游戏，孩子们学会与同伴分享、协作，共同完成任务。培养合作精神01通过生动的故事和角色扮演，激发幼儿对数学学习的热情和好奇心。激发学习兴趣02通过完成简单的数学任务，幼儿获得成就感，增强自我价值感和自信心。增强自信心03分配角色和任务，让幼儿在参与活动的过程中学会承担责任，培养责任感。培养责任感04

游戏化学习通过故事《蜘蛛和糖果店》，孩子们将学会基本的数学概念，如数量、形状和大小。01孩子们将通过数糖果来练习数数，从而提高他们的计数能力和数字识别能力。02通过模拟购买糖果的活动，孩子们将学习货币的使用和简单的交易过程。03在解决蜘蛛糖果店中的问题时，孩子们将学会如何运用数学知识来解决实际问题。04理解基本的数学概念发展数数能力认识货币和交易培养解决问题的技能

合作学习通过糖果店的场景，教授孩子们如何进行基本的计数，例如数出蜘蛛网上的糖果数量。基本计数能力利用蜘蛛和糖果店的故事，引导孩子们理解简单的加法和减法概念，如蜘蛛收集和分发糖果。简单的加减法通过识别和分类糖果店中的不同形状和颜色的糖果，培养孩子们的图形识别能力。图形识别与分类

教学过程04

导入新课01通过游戏活动，让孩子们能够熟练地进行1到10的数数，并理解数量与数字之间的对应关系。02通过故事情境，引导孩子们理解加法和减法的基本概念，如“多”、“少”、“增加”和“减少”。培养基本计数能力理解简单的数学概念

新课讲解准备各种形状和颜色的积木，用于教授分类和排序的基本概念。数学教具01选用《蜘蛛和糖果店》相关的故事书，通过故事引入数学问题，激发幼儿兴趣。故事书02准备蜘蛛和糖果店的道具，如假币、糖果模型，让幼儿在角色扮演中学习数学。角色扮演道具03设计与糖果店相关的数学游戏卡片，如计数、加减法等，增加课堂互动性。互动游戏卡片04

操练与实践通过小组合作游戏，孩子们学会与同伴分享、互助，共同完成任务。培养合作精神通过生动的故事和角色扮演，激发孩子们对数学学习的热情和好奇心。激发学习兴趣通过完成简单的数学任务，孩子们获得成就感，增强自我价值感和自信心。增强自信心分配简单的角色和任务，让孩子们在参与中学会承担责任，培养责任感。培养责任感

课堂小结通过游戏活动，让孩子们学会数数，理解数量与数字之间的关系。培养基本计数能力01通过布置糖果店场景，让孩子们在游戏中认识方位和空间，增强空间感。提高空间感知能力02

评价与反馈05

学生评价通过糖果店的场景，教授孩子们如何进行基本的计数，例如数出蜘蛛网上的糖果数量。基本计数能力利用蜘蛛和糖果店的故事，引导孩子们学习简单的加法和减法，如蜘蛛收集糖果和分发糖果的情景。简单的加减法通过蜘蛛购买和销售糖果的环节，让孩子们了解基本的货币概念和简单的交易过程