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2025年高等教育教育类自考-10039教育行政学笔试考试历年典型考题及考点含含答案

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第1卷

一.参考题库(共100题)

1.谈谈我国推行校长职级制的指导思想、主要内容和特点。

2.下列哪些属于中央教育行政体制的特征（）

A、教育行政权力集中于中央

B、课程设置、教材选择、教师资格等一些最基本的教育制度，中央不作统一要求

C、教育的基本法律、法规由中央有关部门制定并颁布

D、教育经费一般实行国家负担制

3.中央集权制国家教育行政的主要特点是什么？

4.我国在19世纪末，主要从以下哪些国家翻译介绍教育行政学理论（）

A、美国

B、法国

C、日本

D、德国

E、加拿大

5.简述校舍建设和管理应遵循的基本原则。

6.简述教育行政活动的三要素。

7.下列表述中不符合教育人事行政基本原则的是（）

A、量才适用

B、选贤任能

C、因人设岗

D、合理流动

8.我国颁布《中华人民共和国教育法》的时间是（）

A、1995

B、1993

C、1996

D、1999

9.我国的教育行政体制，从总体上看趋向于（）

10.教育行政的发展趋势是（）

A、客观化

B、科学化

C、民主化

D、相对集权化

E、效率化

11.综合考察国内外校长的任用，其制度有委任制、派任制、招聘制、选举制和综合制。

12.简述当前国际教育行政中的主要议题。

13.地方分权制国家教育行政

14.对教育事业未来一定时期的发展规划出一个理想的前景，提出一个奋斗目标，并制定出相应的实施要求和措施。这属于（）

A、长期规划

B、短期规划

C、中期规划

D、中长期规划

15.我国中央教育行政机构改革实行精简合并。

16.学校教育制度的类型主要有单轨制、双轨制和弹性制。

17.教育评价的功能包括导向功能、激励功能和（）

A、启发功能

B、检验功能

C、改进功能

D、发展功能

18.在一个国家中，由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业，这样的教育行政体制被称为（）

A、中央集权制

B、地方分权制

C、均权制

D、独立制

19.简述教育行政执法的原则。

20.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是监督型职能；另一类是（）

A、计划型职能

B、指导型职能

C、经营型职能

D、服务型职能

21.试论我国现行教育行政体制中存在的问题及其对策存在的问题。

22.教育行政体制的优劣，对于教育行政的科学化、民主化和现代化不具有直接影响。

23.我国中央教育行政机构改革实行精简合并。

24.教育行政的功能主要有（）

A、领导功能

B、调节功能

C、计划功能

D、服务功能

E、监督功能

25.教育行政执法的越权无效原则

26.简述地方分权制的基本特征。

27.教育行政学的学科性质具有较强的（）

A、应用性

B、理论性

C、抽象性

D、综合性

28.国家领导教育的基本方式是（）

A、教育行政体制

B、教育行政机构

C、教育法制

D、教育督导

29.列举地方教育行政机构改革的几个基本环节。

30.西方教育行政学的两大理论源流是德国的行政学和（）

A、美国的行政学

B、法国的行政学

C、英国的行政学

D、日本的行政学

31.以最早提出教育行政问题为标志，教育行政产生的时间是（）

A、19世纪初

B、19世纪中期

C、19世纪末

D、20世纪初

32.按照统一的标准，公开向社会招聘教育行政人员的制度是（）