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?生态旅游?
一、课程的性质、地位和任务
?生态旅游?是一门新兴的现代学科，是生态旅游类专业的必修课和专业根底课。本课程系统地论述了生态旅游方面的理论学问，反映了国内外生态旅游探讨的最新成果，理论与案例相结合，可以满意我国大专院校旅游专业方面学生的需求。通过本课程的学习使学生驾驭生态旅游方面系统的理论和根底学问，培育学生生态环境爱护和旅游意识。
二、课程教学的根本要求
〔一〕理论学问方面
1、了解生态旅游产生的背景和理论根底；
2、驾驭生态旅游的概念、特点以及生态旅游系统；
3、驾驭生态旅游者的概念、分类、形成的主客观条件，了解生态旅游者的爱护性行为；
4、驾驭生态旅游资源的概念、特征和类型，熟识生态旅游开发的新思路和开发设计的步骤；
5、了解生态旅游业系统，驾驭旅行社、旅游饭店、旅游交通以及生态旅游产品和康乐等方面的根底学问；
6、了解生态旅游环境的概念、构成和特点，驾驭生态旅游环境容量的概念、确定与调控；
7、了解生态旅游对环境的影响，树立生态环境爱护意识。
〔二〕实践技能方面
能够区分不同类型的生态旅游资源；
2、能够对生态旅游资源开发的案例进展分析；
3、能够初步对生态旅游资源进展规划设计；
三、本课程与其他课程的分工
?生态旅游?课程中的内容涉及到许多其他的学科，比方?旅游学?的根底学问局部，?旅游地理学?的旅游资源局部以及?管理学?方面的学问，所以可以依据其他课程的开设状况及进程适当的增删。另外，该课程还涉及到历史、地理、文化、宗教等各个方面的学问，建议学生在平常勤学习、多积累，以便更好地学习该课程的内容。
四、教学时数支配及在各章节中的安排
〔一〕教学时数支配
本课程教学时数总计60，其中理论授课为51学时，实践教学为9学时。
〔二〕教学时数在各章节中的安排
章次
内容
理论讲授
实践教学
小计
第一章
生态旅游的产生、开展及特点
3
1
4
其次章
生态旅游理论根底
6
6
第三章
生态旅游者概述
2
2
第四章
生态旅游者的形成
4
4
第五章
生态旅游者行为
4
4
第六章
生态旅游资源概述
2
1
3
第七章
生态旅游资源形成及类型
4
2
6
第八章
生态旅游资源的爱护性开发
4
4
8
第九章
生态旅游业概述
6
6
第十章
生态旅游业管理
3
3
第十一章
生态旅游业的开展及展望
3
3
第十二章
生态旅游环境概述
3
3
第十三章
生态旅游环境容量
4
4
第十四章
生态旅游环境爱护
3
1
4
合计
51
9
60
五、讲授的主要内容
第一章生态旅游的产生、开展及特点〔4学时〕
教学目的与要求：
了解生态旅游产生的背景，驾驭生态旅游的概念和特点。
教学内容：
第一节生态旅游的产生
一、人类生活环境质量的恶化
二、人类环境意识的觉醒
三、传统群众旅游的生态化
其次节生态旅游概念的开展
一、生态性旅游的爱护性
二、生态旅游的两大特点
三、生态旅游的三大标准
四、生态旅游的四大功能
第三节生态旅游的要点及特点
一、生态旅游概念的要点
二、生态旅游活动的特点
教学重点：生态旅游的特点、标准和功能；生态旅游概念的要点和特点
教学难点：生态旅游概念的理解
教学方式：理论授课+实践教学
其次章生态旅游的理论根底与生态旅游系统〔6学时〕
教学目的与要求：
了解生态旅游的理论根底和生态旅游系统的概念。
教学内容：
第一节人与自然关系理论与生态旅游
一、人与自然关系的历程
二、对自然价值的重新思索
三、人与自然关系的学说
四、人与自然关系理论的生态旅游价值
其次节生态美理论与生态旅游
一、生态美概念
二、生态美的特点
三、生态美理论的生态旅游价值
四、生态旅游的四大功能
第三节可持续开展理论与生态旅游
一、可持续开展的概念
二、可持续开展观
三、可持续开展的战略
四、可持续开展理论的生态旅游价值
第四节生态旅游系统
一、“旅游系统〞
二、“四体〞生态旅游系统
教学重点：生态旅游的理论根底和生态旅游系统
教学难点：生态旅游系统
教学方式：理论授课
第三章生态旅游者概述〔2学时〕
教学目的与要求：
了解生态旅游者的概念、特征、分类。
教学内容：
第一节生态旅游者的概念
一、生态旅游者的界定
二、生态旅游者和传统群众旅游者
三、生态旅游者的特征
其次节生态旅游者的权益与责任
一、生态旅游者的权益
二、生态旅游者的责任
第三节生态旅游者的分类
一、以国境国界为标准进展分类
二、以组织形式为标准进展分类
三、以目的方式为标准进展分类
四、以其他标准进展分类
教学重点：生态旅游者的概念、特征、分类。
教学难点：生态旅游者的概念、特征、分类。
教学方式：理论授课
第四章生态旅游者的形成〔4学时〕
教学目的与要求：
了解生态旅游者形成的主客观条件、生态旅游的旅游动机以及影响
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