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2025年九年级中考语文专题复习：文言文阅读(+答案)

一、《岳阳楼记》阅读

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（一）选择题

1.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）

A.属予作文以记之

B.此则岳阳楼之大观也

C.览物之情，得无异乎

D.前人之述备矣

答案：A。A项“之”是代词，指代“重修岳阳楼这件事”；B、C、D项“之”都是助词，可译为“的”。

2.下列对“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”二字的理解，正确的一项是（）

A.形象地写出了洞庭湖连接远山、吞吐长江的雄伟气势。

B.形象地写出了洞庭湖容纳百川的广阔胸怀。

C.形象地写出了洞庭湖周围群山环绕、江水奔腾的壮观景象。

D.形象地写出了洞庭湖波澜壮阔、气势磅礴的特点。

答案：A。“衔”和“吞”二字运用拟人手法，生动形象地写出了洞庭湖连接远山、吞吐长江的雄伟气势，突出了洞庭湖的气势恢宏。

3.下列对“不以物喜，不以己悲”一句的理解，正确的一项是（）

A.不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

B.不把事物的好坏和自己的得失放在心上。

C.不因为外界环境的好坏而高兴，不因为自己的遭遇而悲伤。

D.不把外界环境的好坏和自己的遭遇放在心上。

答案：A。“不以物喜，不以己悲”运用互文的修辞手法，意思是不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

4.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）

A.文章第一段叙述滕子京的政绩，为后文写岳阳楼作铺垫。

B.文章第二段描写岳阳楼的雄伟景象，引出“迁客骚人”的“览物之情”。

C.文章第三、四段分别描写了“霪雨霏霏”和“春和景明”两种不同的景象，表达了作者不同的心情。

D.文章最后一段作者通过议论，表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

答案：C。文章第三、四段分别描写了“霪雨霏霏”和“春和景明”两种不同的景象，是为了引出“迁客骚人”的两种不同的“览物之情”，而不是表达作者不同的心情，作者要表达的是“不以物喜，不以己悲”的豁达情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

（二）填空题

1.《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：__________，__________。

答案：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2.《岳阳楼记》中从时间角度描写岳阳楼景色的句子是：__________，__________。

答案：朝晖夕阴，气象万千。

3.《岳阳楼记》中体现“古仁人”不同于“迁客骚人”的思想感情的句子是：__________，__________。

答案：不以物喜，不以己悲。

4.《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：__________，__________。

答案：不以物喜，不以己悲。

（三）判断题

1.“迁客骚人，多会于此”中的“迁客”指被贬谪到外地的官员，“骚人”指诗人。（）

答案：√。“迁客”指降职远调的人，“骚人”源于屈原作《离骚》，后泛指文人、诗人。所以该说法正确。

2.“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”用得好，形象地写出了洞庭湖的浩瀚气势。（）

答案：√。“衔”“吞”二字运用拟人手法，生动形象地写出了洞庭湖连接远山、吞吐长江的雄伟气势，突出其浩瀚。所以该说法正确。

3.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者以天下为己任的政治抱负。（）

答案：√。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血的远大政治抱负。所以该说法正确。

4.文章最后一段作者发出“微斯人，吾谁与归”的感慨，表达了作者对“古仁人”的向往和对朋友的劝勉。（）

答案：√。“微斯人，吾谁与归”意思是如