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《家乡的榕树》创新教案

一、课前积累有关思乡的学问：

1、歌曲：刘欢《弯弯的月亮》

腾格尔《我热恋的家乡》

叶佳修《乡间小路》

费翔《家乡的云》

2、诗歌：李白《静夜思》

王维《九月九日忆山东兄弟》

余光中《乡愁》

3、有关名句：

鸟飞反家乡兮，狐死必首丘。（屈原离骚）

无端更渡桑乾水，却望并州是家乡。（刘皂旅次朔方）

未老莫还乡，还乡须断肠。（韦庄菩萨蛮）

君自家乡来，应知家乡事。（王维杂诗）

露从今夜白，月是家乡明。（杜甫月下忆舍弟）

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）

二、教学过程：

1、导入新课

1979年，有一篇散文获得香港第一届中文文学奖散文组冠军；以后，这篇散文被海内外几十家报刊转载。大家知道这篇散文是什么吗？

这就是我们今日要阅读的《家乡的榕树》

2、通过阅读本文，请同学们找出本文的文眼，并同《荷塘月色》比较一下。

标题描写对象文眼抒发感情表现手法

荷塘月色荷塘、月色

这几天心里颇不安静

淡淡的喜悦与淡淡的哀愁

寓情于景

家乡

的

榕树榕树及有关的人和事

会知道我在这遥远的异乡怀念着你么

对家乡深切的怀念与真挚的眷恋之情

借景抒情

3、找出本文的线索：

物线索：（榕树）情线索：（乡情）

从空间看，分别写香港福建香港；

从时间看，分别写眼前过去眼前；

表达手法，分别是状物记事抒情。

4、找出本文的过渡句：

（1）而我的心却像一只小鸟……

（2）我怀念…我怀念……

（3）站在桥头的两棵老榕树……

（4）我仿佛刚刚从一场梦中醒来……

5、观赏本文融情于景见立意的写法：

（1）语言的形象性

①榕树旁有小溪，溪水中有鹅卵石，溪畔有少女，水面有鸭子。榕树下有石桥，桥头有石碑，桥栏杆上有石狮子。

②两棵榕树中，有一棵很奇异，呈S形，弯曲的一段树心有凹槽，小孩子们常常把它当作一条“船”，在上面划着玩。

③榕树下还有石板条。夏日，农人们就躺在石板条上乘凉、闲聊、唱小曲。

语言的形象性的手法

a、画形态b、摹颜色c、拟声响d、写动作e、绘画面f、着气味

g、运用各种修辞

（2）语言的音韵美

①.于是有天夜里，乌云紧压着树梢，狂风摇撼着树枝，一个剧烈的闪电像利剑般劈开树干，头上响起震天动地的炸雷！

②.有嫦娥驾一片白云静静飞过，有桂花的芳香自榕枝头轻轻洒下来。而桥下的流水静静地唱着甜密的摇篮曲，催人在夜风温馨的摩挲中渐渐沉入梦乡……

（3）语言的含蓄美

家乡的榕树呀……

6、请三位同学分别找出本文描写景美、事美、人美的有关句子。

（1）景美

家乡榕树“那高大魁梧的躯干……团团绿云”，“春天新长的嫩叶……晶莹的露珠”“从家乡的后山……鸭子”，“榕树下雪白的水流……小石狮子”前者，这榕树的形和神，光与色，静与动；后者，榕树旁的快乐、喧闹与幽静、榕树下的物、事、人，都被作者朴实简洁地描绘出来。读着这如诗如画的景物语句，怎么不能令人心摇魄动：一幅美丽的风景画！

（2）事美

波斯诗人哈菲斯说过：“世界的行程是一把血染的刀，滴下的每滴血都是皇冠。”随着作者远离家乡的时间日增，郁藏在胸中的思乡之情就如同溪水汩汩涌流，并且借助种种小事的水珠，折射出七彩的感情丝线，编制成蘸满血泪的皇冠，戴在家乡这两棵古老而年轻的榕树头上。让我们看看发生在家乡榕树下种种美妙的事物吧。

在那里，有我和小伙伴用竹竿当桨，把榕树那段空的凹槽当船划的情趣；在那里，有关于“驼背”榕树中藏着蛇精，遭到天打雷劈以致烧空了一段树干的奇妙传闻；在那里，有母亲为给孩子求药治病、跪在榕树下向榕树虔诚地祈祷的慈容；在那里，有蹑着很小的“三寸金莲”的祖母一边看我爬树一边唠唠叨叨叮嘱我当心，把我折下的榕树枝用来祭祀祖先神灵的古朴风习…这真是：点点小事融美意，一枝一叶总关情。

（3）人美

景美，事美，人更美！

儿时的伙伴，汲水的少女，爱子心切的母亲，慈祥的祖母，他们身上无不显示出美，无不是美的化身。天真美，青春美，慈祥美。美中贮满了爱，贮满了真，贮满了善。

或许有人说，孩子天真无趣，美；少女单纯活泼，美；那母亲和祖母慈祥和善，美；而那些终日辛苦的成年男子、晒得乌黑黑的农人怕未必有好的脾气，怕未必美。假如这样揣测，我说就完全错了。这里到榕树下息凉、睡觉的每一个人，他们都是脚踏实地而来，飘飘欲欲而去。讲三国，说水浒，谈农作物长势和收成，拉胡琴，唱小曲，长啸天空，他们活得多么潇洒！

三、学习本文语言的超常搭配：

语言的超常搭配，就是超出语法和逻辑意义上的词语搭配现象，它往往是不同辞格的详细运用，有着其独特的修辞功用。《家乡的榕树》中有几处语言的超常搭配，值得我们细细品读：

①在铅灰色的水泥楼房之间