2023年度吉林交通职业技术学院单招《职业适应性测试》全真模拟模拟题含完整答案详解（全优）.docx

吉林交通职业技术学院单招《职业适应性测试》全真模拟模拟题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题70分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、下列命题中，真命题是（）

A．位似图形一定是相似图形

B．等腰梯形既是轴对称图形又是中心对称图形

C．四条边相等的四边形是正方形

D．垂直于同一直线的两条直线互相垂直

答案:A

解析:这道题考查对不同图形性质的理解。位似图形是一种特殊的相似图形，具有相似图形的所有性质，所以位似图形一定是相似图形，A选项正确。等腰梯形是轴对称图形但不是中心对称图形，B错误。四条边相等的四边形可能是菱形，不一定是正方形，C错误。垂直于同一直线的两条直线可能平行，D错误。综上所述，答案是A选项。

2、以下物体的运动过程中，加速度和速度都变化的是（）

A．自由落体运动

B．平抛运动

C．匀速圆周运动

D．匀速直线运动

答案:C

解析:这道题考查对不同运动类型特点的理解。自由落体运动加速度不变，速度变化；平抛运动加速度不变，速度变化；匀速直线运动加速度为0，速度不变。而匀速圆周运动，其加速度方向不断变化，速度方向也不断变化。所以加速度和速度都变化的是匀速圆周运动。

3、Web上每一个页都有一个独立的地址，这些地址称作统一资源定位器，即（）

A．URL

B．WWW

C．HTTP

D．USL

答案:A

解析:这道题考查对Web相关概念的了解。在Web中，每个页面都有独特的地址用于准确访问，这个地址被称为统一资源定位器。而“URL”就是“UniformResourceLocator”的缩写，意思正是统一资源定位器。B选项“WWW”是万维网，C选项“HTTP”是超文本传输协议，D选项“USL”并非正确的术语。所以答案是A选项。

4、若线段AB经过平移得到线段CD，则这两条线段上对应点的个数是（）

A．2个

B．3个

C．多于2个

D．无数个

答案:D

解析:这道题考查平移的性质。平移是指图形沿着一定方向移动一定距离，其特点是图形上所有点都按照相同方向和距离移动。所以线段AB经过平移得到线段CD时，两条线段上的对应点是无数个。因为平移会使整个线段上的每一个点都有对应的点。

5、关于匀速直线运动的加速度，正确的说法是（）

A．为正值

B．为负值

C．为零

D．以上判断都不对

答案:C

解析:这道题考查对匀速直线运动加速度的理解。在物理学中，匀速直线运动意味着速度大小和方向都不变。加速度是描述速度变化快慢的物理量，由于匀速直线运动速度不变，所以加速度为零。选项A、B分别说加速度为正值或负值，均不符合匀速直线运动的特点，所以答案选C。

6、放在水平面上的水桶重300N,小明用了260N的力向上提它,水桶不动,则水桶受到的合力大为()

A．560N

B．260N

C．40N

D．0N

答案:D

解析:这道题考查合力的知识。当物体处于静止状态时，所受合力为0。水桶重300N，小明用260N的力向上提，水桶不动，说明水桶仍处于平衡状态。根据力的平衡原理，此时水桶受到的合力必然为0N。所以应选D选项。

7、在某次交通事故中一辆载有30吨“工”字形钢材的载重汽车由于避让横穿马路的电动车而紧急制动，结果车厢上的钢材向前冲出，压扁驾驶室．关于这起事故原因的物理分析正确的是（）

A．由于车厢上的钢材有惯性，在汽车制动时，继续向前运动，压扁驾驶室

B．由于汽车紧急制动，使其惯性减小，而钢材惯性较大，所以继续向前运动

C．由于车厢上的钢材所受阻力太小，不足以克服其惯性，所以继续向前运动

D．由于汽车制动前的速度太大，汽车的惯性比钢材的惯性大，在汽车制动后，钢材继续向前运动

答案:A

解析:这道题考查惯性的知识。惯性是物体的固有属性，质量越大惯性越大。车厢上的钢材质量大，惯性大。汽车制动时，钢材由于惯性要保持原来的运动状态，继续向前运动，从而压扁驾驶室。B选项中惯性大小只与质量有关，不会因制动而改变；C选项中惯性不是力，不能用阻力克服；D选项中惯性大小与速度无关，只与质量有关。所以答案是A。

8、在跳水比赛中，当运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时，（）

A．跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变

B．此时跳板对运动员的支持力大于运动员对跳板的力

C．此时跳板对运动员的支持力和