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国际中文教育人才培养模式与跨文化适应研究
目录
一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1国际中文教育发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2人才培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3跨文化适应的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国际中文教育人才培养研究述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2跨文化适应研究述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4.1研究思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.4.2研究框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
二、国际中文教育人才培养模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1人才培养模式的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.1人才培养模式的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.2人才培养模式的主要特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2国际中文教育人才培养模式类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.1基于高校合作的人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.2基于企业合作的人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.3基于线上平台的人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3不同类型人才培养模式比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.1培养目标比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.2课程设置比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.3教学方法比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.4国际中文教育人才培养模式优化路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.4.1培养目标的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.4.2课程体系的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.4.3教学方法的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
三、跨文化适应的理论与现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.1跨文化适应的概念与理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.1.1跨文化适应的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.1.2跨文化适应的主要理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.2跨文化适应的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.2.1个体因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.2.2环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
3.2.3文化因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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