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2025年研学旅行指导员、师资格证考试试卷
第一部分单选题(50题)
1、下列不属于研学课程目标制订的原则是()。
A:全面性原则
B:主体性原则
C:层次性原则
D:公益性原则
【答案】:D
2、指导师在做剪纸技术示范时,发现有两个学生交头接耳在说悄悄话,他并没有直接去批评指责,而是面部转向这两个同学,眼睛温和地看着他俩说“请大家看着,我是怎样剪裁的”,然后继续示范讲解,这两个同学的注意力马上一下子转移到指导师的讲解上来。这种组织教学的方法叫做()。
A、口头语言变化法B、态势语言变化法
C、姓名举例提醒法D、研学方式变换法
【答案】:B
3、研学旅行开始前,需要购买足额保险,下列什么人不需要研学旅行机构购买保险呢?()
A:研学旅行指导教师
B:安全员
C:带队教师
D:学生家长
【答案】:D
4、研学课程关注的是学生的综合能力,所以研学课程目标应当是一个多维度()的目标体系。
A:有层次
B:单一维度
C:无层次
D:有特色
【答案】:A
5、研学课程学生手册中的自我总结与评价中,课程评价对象指的是()。
A:研学指导师的教学效果的评价
B:学生的学习效果的评价
C:导游的带团效果的评价
D:学校带队老师的带队效果的评价
【答案】:B
6、研学指导师要熟知无论选择什么样的交通工具,都要以()为原则。
A、预防为主,安全第一
B、预防为主,行程第一
C、预防为主,时间第一
D、预防为主,学生第一
【答案】:A
7、在落实用餐环节时需要落实的内容是:用餐环境的安全及卫生条件、菜单、餐厅的接待能和()。
A:菜品的价格
B:用餐地点的配套设施
C:餐厅的级别
D:用餐地点的楼层高低
【答案】:B
8、在落实研学课程内容时,主要包括:检查课程场景、预演课程流程、()、准备成果展示等四项内容。
A:整理研学知识
B:落实地面交通
C:落实授课教师
D:明确人员分工
【答案】:C
9、研学课程学生手册的根本作用在于为学生的()提供指导,以及检验学生的学习成果。
A、研学进度安排B、研学体验
C、研学课程活动D、分组合作
【答案】:C
10、()是通过精心设计的活动、游戏和情景,让参加者在参与过程中观察、反思和分享,从而对自己、对他人和环境,获得新的感受和认识。
A:研究性学习
B:体验式学习
C:服务性学习
D:参观式学习
【答案】:B
11、劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的()活动。
A:研究
B:教育
C:体验
D:团队
【答案】:B
12、()指为了完成研学计划、实现研学目标、遵循研学规律而制定的指导性、契约性的研学课程规划。
A:研学课程计划
B:研学课程方案
C:课程教案
D:研学学生手册
【答案】:B
13、研学课程目标要落实()根本任务,实现研学实践教育的目的和意图,突出德智体美劳全面发展。
A:立德树人
B:体验教育
C:综合实践
D:自主探究
【答案】:A
14、乘火车管理中进站安检环节分为:沟通协调进站事宜、发放车票、检验票证、进站安检、物品安检监控、组织集合、清点人数、()。
A:物资保存
B:人员分工
C:收集车票及证件
D:安全监督
【答案】:C
15、在研学课程方案设计前,进行需求调查时,可以将需求调查的内容按照一定的逻辑设计成简洁的表格,以便于操作。同时要注意根据不同的调查对象选择合适的(),以得到最准确的调查结果。
A:调查方式
B:调查目的
C:调查内容
D:调查类型
【答案】:A
16、在研学旅行组织实施,出行前一日,研学指导师会再次与()落实车辆情况,避免出现问题。
A:各车司机
B:学校
C:主要负责人
D:课程设计师
【答案】:A
17、在教学活动中,区别主次,分清难易,抓住主要矛盾,有准备地教学。这体现的教学原则是()。
A、理论与实践相结合原则
B、科学性与思想性相统一原则
C、发展性原则
D、循序渐进原则
【答案】:D
18、作为研学活动主要实施者,研学指导师应具备()的基本素养和情怀。
A:文学家
B:教育者
C:设计师
D:历史学家
【答案】:B
19、在研学旅行过程中,研学旅行指导教师要能够()对待学生。
A:平均
B:平等
C:区别
D:严肃
【答案】:B
20、()能够将需求调查内容信息直观、清晰地传递给课程设计者。
A:研学课程手册
B:学生手册
C:研学课程需求调查表
D:研学课程方案
【答案】:C
21、研学课程成果展示成为近年来学校越来越重视的用来衡量()好坏的指标之一。
A:研学课程质量
B:研学课程方案
C:研学课程内容
D:研学课程
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