第11讲　钠及其化合物.pptxVIP

;;考点·全面突破;考点·全面突破;;（1）与非金属单质（如O2、Cl2）的反应（写出化学方程式）;①离子方程式：?。;（3）与盐溶液反应;3.钠的制取、保存与用途;;（二）氧化钠和过氧化钠;物质;物质;（1）实例;（2）其他过氧化物的结构与性质

与过氧化钠相似，其他过氧化物也具有强氧化性、还原性等，原因是这些

物质中都含有过氧键（—O—O—）。;;选项;解析：切开钠，钠与空气中的O2反应生成Na2O，切面颜色变暗，但最

后不会呈淡黄色，A错误；把一小块钠投入CuSO4溶液中，钠先与水反应

生成的NaOH与H2，NaOH与CuSO4反应生成Cu（OH）2蓝色沉淀，B正

确；把钠投入滴有紫色石蕊溶液的冷水中，钠与水反应生成NaOH与H2，

反应后溶液变蓝，C正确；钠的熔点低，加热熔化，然后剧烈燃烧，发出

黄色火焰，生成淡黄色固体，D正确。;;;?;3.Na2O2具有强氧化性，可用作漂白剂。下列有关Na2O2说法正确的是

（）;?;;;（2）纯净的过氧化钙（CaO2）是一种新型水产养殖增氧剂，常用于鲜活

水产品的运输。可以起到杀菌、解酸（吸收二氧化碳）、防腐、供氧的作

用。分别写出供氧、解酸（吸收二氧化碳）的化学方程式：?

?。;（3）①五氧化铬又称过氧化铬，其中Cr元素的化合价为＋6价，则每个

CrO5分子中存在过氧键的数目为?个。;考点二碳酸钠和碳酸氢钠;物质;物质;物质;2.Na2CO3、NaHCO3分别与足量的盐酸反应的比较;;;解析：Na2CO3、NaHCO3均能与澄清石灰水反应生成CaCO3白色沉淀，

无法鉴别，C错误。;2.下列关于Na2CO3、NaHCO3的实验方案能达到实验目的的是（）;解析：加热碳酸钠和碳酸氢钠，后者分解生成CO2气体，小试管导管连

接的烧杯中澄清石灰水变浑浊，大试管导管连接的烧杯中澄清石灰水不变

浑浊，可比较两者的热稳定性，A正确；澄清石灰水与碳酸钠和碳酸氢钠

反应都能生成碳酸钙白色沉淀，不???用澄清石灰水鉴别两者，B错误；碳

酸钠和碳酸氢钠固体都没有丁达尔效应，无法用丁达尔效应鉴别两者，C

错误；碳酸氢钠固体受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，碳酸钠受热不

易分解，D错误。;;;?;4.某化学实验小组探究Na2CO3和NaHCO3与碱的反应，实验过程及结

果如下。;实验装置;A.Ⅰ是空白实验，排除因体积变化对Ⅱ、Ⅲ溶液pH的影响;?;;真题·体验品悟;;（6）（2024·安徽高考）制作面点时加入食用纯碱，利用NaHCO3中和发酵

过程产生的酸。 （×）;2.判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）。;（5）（2023·山东高考）活泼金属（如Na）燃烧起火，用灭火毯（石棉

布）灭火。 （√）;3.（2023·广东高考10题）部分含Na或含Cu物质的分类与相应化合价关系

如图所示。下列推断不合理的是（）;解析：由题图可知a、b、c对应的物质分别为Na、Na2O（Na2O2）、

NaOH或a、b、e、d对应的物质分别为Cu、Cu2O、CuO、氢氧化铜。NaOH

和硫酸铜反应生成Cu（OH）2，Cu（OH）2受热分解生成CuO和H2O，所

以存在c→d→e的转化，A合理；钠和Na2O（Na2O2）都能与H2O反应生成

NaOH，B不合理；新制的Cu（OH）2可用于检验葡萄糖中的醛基，C合

理；若b能与H2O反应生成O2，则b为Na2O2，其结构中含共价键和离子键，

D合理。;4.（2024·北京高考8题）关于Na2CO3和NaHCO3的下列说法中，不正确的

是（）;?;课时·跟踪检测;;解析：碳酸氢钠为小苏打，A错误；纯碱是碳酸钠，B错误；Na2O2可

与H2O、CO2反应生成O2，故可用作供氧剂，C正确；NaOH碱性强、有腐

蚀性，不能用于中和胃酸过多，治疗胃酸过多可以用碳酸氢钠，D错误。;2.下列有关钠的存在形式、保存及取用方法的描述正确的是（）;3.下列叙述正确的是（）;解析：钠在常温下反应生成氧化钠，加热条件下生成过氧化钠（